下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？
（1）
1
x+1
=
x-1
x2-1
（x-1≠0）
（2）
(x+y)2
x2-y2
=
x+y
x-y
（x2-y2≠0）
考點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)分式的分子分母都乘以或除以同一個(gè)不為零的整式，分式的值不變，可得答案．
解答：解：（1）左邊的分式的分子分母都乘以（x-1），得出右邊的分式；
（2）左邊的分式的分子分母都除以（x+y），得出右邊的分式．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的基本性質(zhì)，利用了分式的基本性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知|x+（-2）|+|y+3|+|z|=0，求x+y+z的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校組織學(xué)生到生態(tài)園游玩，某班學(xué)生9：00從校園出發(fā)，前往距校園2km的生態(tài)園，在生態(tài)園停留了1個(gè)小時(shí)后，接到電話通知，要盡快回到校園，學(xué)校遂派校車接回，返回時(shí)的速度是去時(shí)行走速度的3倍，于10：48回到了校園．求這班學(xué)生原來的行走速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一條河的兩旁有相距12千米的甲乙兩村．某人從甲村到乙村，前半程步行，后半程乘船逆流航行，經(jīng)2小時(shí)到達(dá)．回來時(shí)，也一半路步行，一半路乘船，但順流航行每小時(shí)快3千米，而步行速為原步行速的
3
4
，所以多用24分鐘才回到甲村．求船在靜水中的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD、BE分別是△ABC的高，AD=4cm，BC=6cm，AC=5cm，求BE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線l交x，y軸于A（
3
2
，0），B（0，3）．
（1）求直線l的解析式；
（2）過B的直線交x軸于C，且S△ABC=6，求直線BC的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一根木料鋸成3段用時(shí)4分鐘，把一根長385cm的同樣木料，恰好鋸成45cm和59cm長的兩種規(guī)格的木料若干根，求一共需要多少分鐘完成？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

聲音在空氣中傳播的速度和氣溫間有如下關(guān)系：
氣溫（℃）05101520
聲速（m/s）331334337340343
（1）上表反映了
 
之間的關(guān)系，其中
 
是自變量，
 
是函數(shù)．
（2）若用T（℃）表示氣溫，v（m/s）表示聲速，則隨著T的增大，v將發(fā)生怎樣的變化？試寫出v關(guān)于T的解析式；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
（4）根捃你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，回答：在30℃發(fā)生閃電的夜晚，小明在看到閃電6s后聽到雷聲，那么發(fā)生打雷的地方距小明大約有多遠(yuǎn)？（光傳播的時(shí)間可忽略不計(jì)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地相向而行，如果兩人都走了1h，此時(shí)兩人之間的距離是AB兩地距離的
1
8
；如果甲走了
2
3
h，乙走了
1
2
h，那么兩人之間的距離是AB兩地距離的一半，問：甲、乙兩人走完全程各需多少時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案