【題目】二次函數(shù)y=x2的圖象向右平移2個單位,得到新的函數(shù)圖像的表達式是( )

A. y=x2-2 B. y=x-22 C. y=x2+2 D. y=x+22

【答案】B

【解析】因為圖像左右平移自變量 x發(fā)生改變,所以向右平移2個單位后自變量x為原來的自變量加2,所以原自變量的值為新的自變量x減去2,又因為因變量y 不變,

所以y=x-22,故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個多邊形截去一個角(截線不過頂點)之后,所形成的一個多邊形的內(nèi)角和是2520°,那么原多邊形的邊數(shù)是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一組數(shù)據(jù)為1,10,6,4,7,4,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)y=(a﹣1)x2﹣4x+2a的圖象與x軸有且只有一個交點,則a的值為___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:a2+2a+1=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課上教師呈現(xiàn)一個問題

甲、乙、丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線解決問題,如下圖:

甲同學(xué)輔助線的做法和分析思路如下:

(1)請你根據(jù)乙同學(xué)所畫的圖形,描述輔助線的做法,并寫出相應(yīng)的分析思路.

輔助線:___________________;

分析思路:

(2)請你根據(jù)丙同學(xué)所畫的圖形,求EFG的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知樣本數(shù)據(jù)1,2,4,3,5,下列說法不正確的是( )

A、平均數(shù)是3 B、中位數(shù)是4 C、極差是4 D、方差是2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】∠A∠B的兩邊分別平行,且∠A∠B2倍少30°,則∠B的度數(shù)為( 。

A. 30° B. 70° C. 30°70° D. 100°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的兩條邊長分別為3和7,那么它的周長等于

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案