下面的公式變形對(duì)嗎?如果不對(duì),應(yīng)怎樣改正?
將公式x=
a-b
ab
(1+ax≠0)
變形成已知x,a,求b.
解:由x=
a-b
ab
,得x=
1
b
-
1
a
,∴x+
1
a
=
1
b
,即b=a+
1
x
考點(diǎn):分式的加減法
專題:計(jì)算題
分析:公式變形不對(duì),最后一步變形錯(cuò)誤,寫出正確過程即可.
解答:解:不對(duì),
正確解法為:x=
a-b
ab
,
整理得:x=
1
b
-
1
a
,
∴x+
1
a
=
1
b

解得:b=
1
x+
1
a
=
a
ax+1
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的加減法,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列事件中,隨機(jī)事件是(  )
A、二月份有30天
B、我國(guó)冬季的平均氣溫比夏季的平均氣溫低
C、購(gòu)買一張福利彩票,中獎(jiǎng)
D、有一名運(yùn)動(dòng)員奔跑的速度是30米/秒

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+k-1的圖象與x軸有交點(diǎn),k為正整數(shù).
(1)求k的值;
(2)當(dāng)關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+k-1與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均是負(fù)整數(shù)時(shí),將關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+k-1的圖象向下平移4個(gè)單位,求平移后的圖象的解析式;
(3)在(2)的條件下,將平移后的二次函數(shù)的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象.請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線y=
1
2
x+b
(b<3)與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,三條邊長(zhǎng)分別為a、b、c,且a=n2-1、b=2n、c=n2+1,△ABC是直角三角形嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=x+3交x軸于A點(diǎn),交y軸于B點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、B,交x軸于另一點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求△ABD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面內(nèi),若點(diǎn)P與A、B兩點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形,我們稱點(diǎn)P是A、B兩點(diǎn)的“巧妙點(diǎn)”.類似地,平面內(nèi),若點(diǎn)P與A、B、C三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)均構(gòu)成等腰三角形,我們則稱點(diǎn)P是A、B、C三點(diǎn)的“巧妙點(diǎn)”.若A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成三角形,也可稱點(diǎn)P是△ABC的“巧妙點(diǎn)”,則等邊三角形ABC的“巧妙點(diǎn)”的個(gè)數(shù)有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

收入培增計(jì)劃是2012年11月中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中提出的,“2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”,假設(shè)2010提某地城鄉(xiāng)居民人均收入為3萬元,到2020年該地城鄉(xiāng)居民人均收入達(dá)到6萬元.設(shè)每五年的平均增長(zhǎng)率為a%,則可列方程:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=-2x+4的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為
 
,y隨x的增大而
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式不能用完全平方公式分解因式的是( 。
A、x2-2x+1
B、x2+4x+2
C、-x2-x-
1
4
D、x2-6x+9

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同步練習(xí)冊(cè)答案