下列各數(shù)中與-
1
3
互為相反數(shù)的是（　�。�
A、-
1
3
B、
1
3
C、-3
D、3
考點：相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)只有符號不同的兩數(shù)叫做互為相反數(shù)解答．
解答：解：
1
3
與-
1
3
互為相反數(shù)．
故選B．
點評：本題考查了相反數(shù)的定義，是基礎(chǔ)題，熟記概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，交AC于點D，AC=15cm，且CD：AD=2：3，則點D到AB的距離為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各式
（1）2-（-8）+（-7）-5              
（2）3×（-2）-（-28）÷7
（3）（
2
9
+
5
6
-
7
12
）×（-36）
（4）-42×|-
1
2
|+8÷（-2）2
（5）m2-2n2+m2-2n2            
（6）-x+3（2x-2）-（3x+5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=2（x+1）2-3的頂點坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）
27
×
50
÷
6
；
（2）（
2
+3）（
2
-5）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解某班學(xué)生每天使用零花錢數(shù)（單位：元）的情況，小王隨機調(diào)查了20名同學(xué)，結(jié)果如下表：
每天使用零花錢數(shù)12356
人數(shù)28541
則這15名同學(xué)每天使用零花錢的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�
A、2元，3元
B、2.5元，3元
C、2元，2.5元
D、3元，2.5元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點為P，拋物線交y軸于C點．
（1）若∠PCO=45°，求b的值；
（2）若∠PCO=30°，求b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了解“課程選修”的情況，對最有代表性的初二年級報名情況進行調(diào)查，下面是參加“藝術(shù)鑒賞”，“科技制作”，“數(shù)學(xué)思維”，“閱讀寫作”這四個選修項目的學(xué)生（本校學(xué)生每人限報一門且必須選報一門）根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計圖．

請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：
（1）此次共調(diào)查了
 
名學(xué)生，扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是
 
度．
（2）請把這個條形統(tǒng)計圖補充完整．
（3）若參加藝術(shù)鑒賞、科技制作、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作分別需要人均經(jīng)費每學(xué)期40元，50元，20元，和10元，請你估計該校要為初二年級這些選修課人均準備多少元的預(yù)算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點A、B在圓O上，△OAB是等邊三角形，延長OA到C，使得AC=OA，連接BC．在圓O上是否存在一點D，使得BD=BC？

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同步練習(xí)冊答案