比較下面數(shù)對(duì)的大�。�5________-3．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“≥”、“＞”、“=”、“＜”、或“≤”）

＞
分析：根據(jù)正數(shù)都大于負(fù)數(shù)求出即可．
解答：∵正數(shù)都大于負(fù)數(shù)，
∵5＞-3，
故答案為：＞．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的大小比較的應(yīng)用，注意：正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)都大于負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，其絕對(duì)值大的反而小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

符號(hào)“f”和“g”分別表示一種運(yùn)算規(guī)律，它對(duì)一些數(shù)的運(yùn)算結(jié)果如下：①f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…
②g(
1
2
)=2，g(
1
3
)=3，g(
1
4
)=4，g(
1
5
)=5，…
根據(jù)上述規(guī)律，探索下面的結(jié)果．
（1）f（10）=
9
9
； g（10）=
1
10
1
10
；
（2）計(jì)算：g(
1
2012
)-f(2012)=
1
1
；
（3）比較：f（a）與g(
1
a-1
)的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：精編教材全解　數(shù)學(xué)　九年級(jí)上冊(cè)　(配蘇科版) 蘇科版 題型：044

請(qǐng)你耐心閱讀下面的材料，然后解決問(wèn)題．

(1)比較兩數(shù)的大小：已知A＝a＋2，B＝a－1，比較A、B大小．

解：利用作差法：A－B＝(a＋2)－(a－1)＝a＋2－a＋1＝3．由于3＞0，即A－B＞0，所以A＞B．

(2)對(duì)于一個(gè)只含有一個(gè)字母的二次三項(xiàng)式，我們將其進(jìn)行適當(dāng)變形，從而知道代數(shù)式的值的正負(fù)情況．如：a2－2a＋3＝a2－2a＋1＋2＝(a－1)2＋2，而(a－1)2≥0，所以(a－1)2＋2≥2；又如：－y2－4y－12＝－(y2＋4y＋12)＝－(y2＋4y＋4＋8)＝－［(y＋2)2＋8］＝－(y＋2)2－8．

因?yàn)?y＋2)2≥0，所以－(y＋2)2≤0，因此－(y＋2)2－8≤－8．

請(qǐng)你利用上述方法解決下面的問(wèn)題：

在狗年剛到來(lái)時(shí)，小花狗又逮到了老鼠，想再次愚弄它一番．老鼠不服：“我歸貓管，你憑什么三番五次找我麻煩？你的智商也不比我好，不信咱倆比算數(shù)!”狗哪里把老鼠放在眼里：“小樣，我還怕你忽悠不成!”于是老鼠把隨身帶的一張標(biāo)有式子“－m2”的卡片給了狗，自己的卡片上標(biāo)有式子“6m＋10”．老鼠約定規(guī)則：它們依次隨機(jī)說(shuō)一個(gè)數(shù)m(不得重復(fù)說(shuō)某一個(gè)數(shù))，然后比較它們倆卡片上式子的值，誰(shuí)卡片上式子的值大誰(shuí)贏得1分，先得10分者勝．你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)φl(shuí)有利？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

符號(hào)“f”和“g”分別表示一種運(yùn)算規(guī)律，它對(duì)一些數(shù)的運(yùn)算結(jié)果如下：①f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…
②g(
1
2
)=2，g(
1
3
)=3，g(
1
4
)=4，g(
1
5
)=5，…
根據(jù)上述規(guī)律，探索下面的結(jié)果．
（1）f（10）= ； g（10）= ；
（2）計(jì)算：g(
1
2012
)-f(2012)= ；
（3）比較：f（a）與g(
1
a-1
)的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：河南省期中題 題型：解答題

符號(hào)“f ”和“g”分別表示一種運(yùn)算規(guī)律，它對(duì)一些數(shù)的運(yùn)算結(jié)果如下：
①f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…
②g（）=2，g（）=3，g（）=4，g（）=5，…
根據(jù)上述規(guī)律，探索下面的結(jié)果．
（1）f（10）=_________；g（10）=_________；
（2）計(jì)算：=_________；
（3）比較：f（a）與的大�。�

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