-（-1）
＞
＞
-（+2）（在○填“＞”，“＜”或“=”）
分析：先分別計算出-（-1）和-（+2）的值，再根據(jù)正數(shù)大于一切負數(shù)，即可得出答案．
解答：解：∵-（-1）=1，-（+2）=-2，
∴1＞-2，
∴-（-1）＞-（+2）；
故答案為：＞．
點評：此題考查了有理數(shù)的大小比較，正握正數(shù)大于一切負數(shù)是本題的關(guān)鍵，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：-
(-2)2
+
16
-
327
+
2
1
4
；
（2）求x的值：(x-1)2=1
7
9
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個正數(shù)的兩個平方根為3a-1與-a-3　則這個正數(shù)為
25
25
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等腰三角形ABC中，AB=AC=10cm，∠ABC=30°，以BC所在直線為x軸，以BC邊上的高所在的直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系．
（1）求直線AC的解析式；
（2）有一動點P以1cm/s的速度從點B開始沿x軸向其正方向運動，設(shè)點P的運動為t秒（單位：s）．①當(dāng)t為何值時，△ABP是直角三角形；②現(xiàn)有另一點Q與點P同時從點B開始，以1cm/s的速度從點B開始沿折線BAC運動，當(dāng)點Q到達點C時，P、Q兩點同時停止運動．試寫出△BPQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式，并寫出自變量的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)的平方為16，則這個數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

多項式-3x2-5x-1的各項分別是
-3x2、-5x、-1
-3x2、-5x、-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2+16xy+ky2是一個完全平方式，則k的值是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求證：不論x、y取何有理數(shù)，多項式（x3+3x2y-2xy2+4y3+1）+（y3-xy2+x2y-2x3+2）+（x3-4x2y+3xy2-5y3-8）的值恒等于一個常數(shù)，并求出這個常數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）
2
×
3
+
24

（2）(
5
-
7
)(
5
+
7
)+2
（3）
12
-
3
3
-1
（4）2
3
+
27
-2
1
3
．

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