探究問(wèn)題:圓內(nèi)有很多關(guān)于線段的性質(zhì),如果能進(jìn)行深入的探究,對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)能力有很大的幫助.雖然這些知識(shí)看起來(lái)很復(fù)雜,摸不著頭腦,但其實(shí),我們完全可以用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)來(lái)得到這些新的知識(shí).下面,就請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考,來(lái)作一個(gè)深入的探究吧.
如圖,PT是圓O的切線,點(diǎn)T是切點(diǎn),作線段PB與圓O相交,交點(diǎn)為A、B兩點(diǎn),連結(jié)TA、OP,OP與圓O相交于點(diǎn)C.
(1)探究∠ATP與∠B之間的關(guān)系;(提示:過(guò)點(diǎn)T作直徑與圓相交,連結(jié)這個(gè)交點(diǎn)與A點(diǎn))
(2)證明:PT2=PA•PB;
(3)如果線段PA=4,AB=5,CP=3,求出圓O的半徑.
考點(diǎn):切線的性質(zhì),勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:(1)作直徑TD,連結(jié)AD,根據(jù)圓周角定理得∠TAD=90°,∠D=∠B,則∠B+∠DTA=90°,再根據(jù)切線的性質(zhì)得DT⊥PT,所以∠DTA+∠ATP=90°,利用等量代換即可得到∠ATP=∠B;
(2)根據(jù)三角形相似的怕定方法證明△ATP~△TPB,根據(jù)相似的性質(zhì)得
PT
PB
=
PA
PT
,然后根據(jù)比例的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)利用PT2=PA•PB可計(jì)算出PT=6,設(shè)圓O的半徑為R,則OP=OC+PC=3+R,在Rt△OPT中,根據(jù)勾股定理得到R2+62=(R+3)2,然后解方程即可得到圓的半徑.
解答:(1)解:作直徑TD,連結(jié)AD,
∵TD是直徑,
∴∠TAD=90°
∴∠D+∠DTA=90°,
∵∠D=∠B,
∴∠B+∠DTA=90°,
∵PT是切線,
∴DT⊥PT,
∴∠DTA+∠ATP=90°,
∴∠ATP=∠B;
(2)證明:∵∠ATP=∠B,
而∠TPA=∠BPA,
∴△ATP~△TPB,
PT
PB
=
PA
PT
,
∴PT2=PA•PB;
(3)解:∵PA=4,AB=5,
∴PB=9,
∴PT2=PA•PB=4×9=36,
∴PT=6,
設(shè)圓O的半徑為R,則OP=OC+PC=3+R,
在Rt△OPT中,∵OT2+PT2=OP2,
∴R2+62=(R+3)2,解得R=4.5,
即⊙O的半徑為4.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑;經(jīng)過(guò)圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)切點(diǎn);經(jīng)過(guò)切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)圓心.也考查了圓周角定理、勾股定理和相似三角形的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,中國(guó)海監(jiān)船在釣魚島附近海域沿正西方向航行執(zhí)行巡航任務(wù),在A處望見(jiàn)釣魚島在南偏西45°方向,海監(jiān)船航行到B處時(shí)望見(jiàn)釣魚島在南偏45°方向,又航行了15分鐘到達(dá)C處,望見(jiàn)釣魚島在南偏60°方向,若海監(jiān)船的速度為36海里/小時(shí),求中國(guó)海監(jiān)船離釣魚島最近距離為多少海里?(
3
≈1.732,結(jié)果精確到0.1海里).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種粉塵的直徑為0.000083米,0.000083用科學(xué)記數(shù)表示為( 。
A、0.83×10-5
B、0.83×10-4
C、8.3×10-5
D、8.3×10-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD互相垂直,點(diǎn)E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),依次連結(jié)這四個(gè)中點(diǎn)得到四邊形EFGH.
(1)求證:四邊形EFGH是矩形;
(2)若AC=15,BD=10,求四邊形EFGH的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,∠C是其最小的內(nèi)角,如果過(guò)頂點(diǎn)B的一條直線把這個(gè)三角形分割成了兩個(gè)三角形,其中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)為直角三角形,則稱這條直線為△ABC的關(guān)于點(diǎn)B的伴侶分割線.例如:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=20°,過(guò)頂點(diǎn)B的一條直線BD交AC于點(diǎn)D,且∠DBC=20°,顯然直線BD是△ABC的關(guān)于點(diǎn)B的伴侶分割線.
(1)如圖2,在△ABC中,∠C=20°,∠ABC=110°.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出△ABC的關(guān)于點(diǎn)B的伴侶分割線,并標(biāo)注角度;
(2)在△ABC中,設(shè)∠B的度數(shù)為y,最小內(nèi)角∠C的度數(shù)為x.試探索y與x之間滿足怎樣的關(guān)系時(shí),△ABC存在關(guān)于點(diǎn)B的伴侶分割線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|1-
2
|-sin45°+(π-3.14)0+
1
3
+
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AC=BC,⊙O是經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的圓,點(diǎn)P是
BC
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與B、C點(diǎn)重合),連接PA、PB、PC.
(1)判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)①點(diǎn)P滿足什么條件時(shí),有△CPA≌△ABC,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P滿足什么條件時(shí),有BP⊥CD.(不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“五一”期間,鄒城吸引了許多外地游客.小剛也隨爸爸從濟(jì)寧來(lái)鄒城游玩,由于僅有一天的時(shí)間,小剛不能游覽所有風(fēng)景區(qū).于是爸爸讓小剛上午從嶧山風(fēng)景區(qū);荒王陵中任意選擇一處游玩;下午從孟府、孟廟,田黃鎮(zhèn)十八趟,博物館中任意選一處游玩.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明小剛所有可能選擇的方式(用字母表示);
(2)在(1)問(wèn)的選擇方式中,求小剛恰好選中A和D這兩處的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D為AB上一點(diǎn),連接CD,BF∥CD連接AF交CD于點(diǎn)E,AE=BF.

(1)求證:∠AEC=2∠ABC.
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC交BC于點(diǎn)G,交CD于點(diǎn)H,交BF延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,連接CM,連接FG并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)N,連接AN并延長(zhǎng)交CM于點(diǎn)Q,若DE:EH=2:3,試猜想CQ與MQ之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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