【題目】是等邊三角形,為平面內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,平分,且.
(1)當(dāng)與重合時(shí)(如圖1),求的度數(shù);
(2)當(dāng)在的內(nèi)部時(shí)(如圖2),求的度數(shù);
(3)當(dāng)在的外部時(shí),請(qǐng)你直接寫(xiě)出的度數(shù)為 .
【答案】(1);(2);(3)30°或150°
【解析】
(1)由于P,A重合,DP=DB,∠DBP=∠BPD,因?yàn)?/span>DB是∠PBC的平分線,可得∠DBP=∠BPD=30°;
(2)連接CD,由“SAS”可證△PBD≌△CBD,可得∠BPD=∠BCD,由“SSS”可證△BCD≌△ACD,可得∠BCD=∠ACD=∠ACB=30°,即可求解;
(3)分三種情況:①當(dāng)BP在AB的左側(cè),BD在△ABC內(nèi)部時(shí);②當(dāng)BP,BD都在三角形外部,且∠BPD為銳角時(shí);③當(dāng)BP,BD都在△ABC外部,且∠BPD為鈍角時(shí),同(2)中的步驟分別求解.連接CD,步驟有2個(gè),一是證明△PBD≌△CBD,從而得出∠BPD=∠BCD,二是證明△BCD≌△ACD,得出∠BCD=∠ACD,從而可得出結(jié)果.
解:(1)∵是等邊三角形,
∴,
∵平分,
∴,
∴
∵,
∴;
(2)連接,
∵點(diǎn)在的平分線上,
∴,
∵是等邊三角形,
∴.
在和中,
,
∴.
∴.
在和中,
,
∴,
∴,
∴;
(3)如圖3,連接CD,
同(2)可得△ACD≌△BCD(SSS),
∴∠ACD=∠BCD=30°,
同(2)可得△PBD≌△CBD(SAS),
∴∠BPD=∠BCD=30°;
如圖4,連接CD,
同理可得△ACD≌△BCD(SSS),
∴∠ACD=∠BCD=30°,
同理可得△PBD≌△CBD(SAS),
∴∠BPD=∠BCD=30°;
如圖5,連接CD,
同理可得△ACD≌△BCD(SSS),
∴∠ACD=∠BCD=(360°-60°)÷2=150°,
同理可得△PBD≌△CBD(SAS)
∴∠BPD=∠BCD=150°.
綜上可知,∠BPD的度數(shù)為30°或150°,
故答案為:30°或150°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序,開(kāi)機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃,加熱到100℃,停止加熱,水溫開(kāi)始下降,此時(shí)水溫(℃)與開(kāi)機(jī)后用時(shí)(min)成反比例關(guān)系.直至水溫降至30℃,飲水機(jī)關(guān)機(jī).飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開(kāi)機(jī),重復(fù)上述自動(dòng)程序.若在水溫為30℃時(shí),接通電源后,水溫y(℃)和時(shí)間(min)的關(guān)系如圖,為了在上午第一節(jié)下課時(shí)(8:45)能喝到不超過(guò)50℃的水,則接通電源的時(shí)間可以是當(dāng)天上午的
A.7:20 B.7:30 C.7:45 D.7:50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,連接BC、BD,過(guò)點(diǎn)B的切線AE與CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)A,OE∥BD,交BC于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)E.
(1)求證:△BEF∽△DBC.
(2)若⊙O的半徑為3,∠C=30°,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】書(shū)店老板去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某種圖書(shū),第一次用 1200 元購(gòu)買(mǎi)若干本,按 每本 10 元出售,很快售完.第二次購(gòu)買(mǎi)時(shí),每本書(shū)的進(jìn)價(jià)比第一次提高了 20%,他用1500 元所購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量比第一次多 10 本.
(1)求第一次購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū),每本進(jìn)價(jià)多少元?
(2)第二次購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū),按每本 10 元售出 200 本時(shí),出現(xiàn)滯銷(xiāo),剩下的圖書(shū)降價(jià)后全部 售出,要使這兩次銷(xiāo)售的總利潤(rùn)不低于 2100 元,每本至多降價(jià)多少元?(利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入一進(jìn)價(jià))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知.按照以下步驟作圖:①以點(diǎn)為圓心,以適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)為半徑作弧,分別交的兩邊于兩點(diǎn),連接.②分別以點(diǎn)為圓心,以大于線段的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在內(nèi)交于點(diǎn),連接.③連接交于點(diǎn).下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.阜陽(yáng)市某家快遞公司,2017年3月份與5月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬(wàn)件和12.1萬(wàn)件.現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長(zhǎng)率相同.
(1)求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率?
(2) 如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬(wàn)件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員能否完成2017年6月份的快遞投遞任務(wù)?如果不能,請(qǐng)問(wèn)至少需要增加幾名業(yè)務(wù)員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是半圓的直徑,四邊形是內(nèi)接正方形.
(1)求證:;
(2)在正方形的右側(cè)有一正方形,點(diǎn)在上,在半圓上,在上.若正方形的邊為,求正方形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,某市2011年投入教育經(jīng)費(fèi)2500萬(wàn)元,預(yù)計(jì)2013年要投入教育經(jīng)費(fèi)3600萬(wàn)元,已知2011年至2013年的教育經(jīng)費(fèi)投入以相同的百分率逐年增長(zhǎng),則2014年要投入的教育經(jīng)費(fèi)為多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形為長(zhǎng)方形,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)坐標(biāo)為,將沿翻折,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為交于點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
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