Question

近年來，“在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中使用計算器是否直接影響學(xué)生計算能力的發(fā)展”這一問題受到了廣泛關(guān)注，為此，某校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生對此問題的看法（看法分為三種：沒有影響，影響不大，影響很大），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖：

學(xué)生對使用計算器影響計算能力發(fā)展的看法統(tǒng)計表

看法                沒有影響            影響不大            影響很大

學(xué)生人數(shù)            100                 60                  m

根據(jù)以上圖表信息，解答下列問題：

（1）統(tǒng)計表中的m=　　；

（2）統(tǒng)計圖中表示“影響不大”的扇形的圓心角度數(shù)為　　度；

（3）從這次接受調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查一人，恰好是持“影響很大”看法的概率是多少？

Answer 1

40．    解：（1）調(diào)查的總數(shù)為：100÷50%=200人，則影響很大的人數(shù)為：200﹣100﹣60=40；

故答案為：

108．“影響不大”的扇形的圓心角度數(shù)為：360°×=108°．

0.2．接受調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查一人，恰好是持“影響很大”看法的概率是：=0.2．