【題目】從﹣3,﹣1, ,1,3這五個數(shù)中,隨機抽取一個數(shù),記為a,若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組 無解,且使關(guān)于x的分式方程 =﹣1有整數(shù)解,那么這5個數(shù)中所有滿足條件的a的值之和是( )
A.﹣2
B.﹣3
C.
D.
【答案】A
【解析】解:不等式組整理得: ,
由不等式組無解,得到a≤1,即a=﹣3,﹣1,1,
當(dāng)a=﹣3時,分式方程為 ﹣ =﹣1,
去分母得:x﹣5=﹣x+3,
解得:x=4,
經(jīng)檢驗x=4是分式方程的解,且為整數(shù)解,滿足題意;
當(dāng)a=﹣1時,分式方程為 ﹣ =﹣1,
去分母得:x﹣3=﹣x+3,
解得:x=3,
經(jīng)檢驗x=3是增根,分式方程無解,不滿足題意;
當(dāng)a=1時,分式方程為 ﹣ =﹣1,
去分母得:x﹣1=﹣x+3,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗x=2是分式方程的解,且為整數(shù)解,滿足題意,
則這5個數(shù)中所有滿足條件的a的值之和為﹣3+1=﹣2,
故選A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分式方程的解的相關(guān)知識,掌握分式方程無解(轉(zhuǎn)化成整式方程來解,產(chǎn)生了增根;轉(zhuǎn)化的整式方程無解);解的正負情況:先化為整式方程,求整式方程的解,以及對一元一次不等式組的解法的理解,了解解法:①分別求出這個不等式組中各個不等式的解集;②利用數(shù)軸表示出各個不等式的解集;③找出公共部分;④用不等式表示出這個不等式組的解集.如果這些不等式的解集的沒有公共部分,則這個不等式組無解 ( 此時也稱這個不等式組的解集為空集 ).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一道因式分解題:x2-■,其中“■”是被墨跡污染看不清的單項式,這個單項式不可能是( )
A. 2x B. -2x
C. y2 D. -4y2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠1=∠2,則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是 ( )
A. AB=AC B. BD=CD C. ∠B=∠C D. ∠BDA=∠CDA
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BC>AD,∠B與∠C互余, 將AB,CD分別平移到EF和EG的位置,則△EFG為________三角形,若AD=2cm,BC=8cm,則FG=____________.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠BAC=1200,以BC為邊向形外作等邊三角形△BCD,把△ABD繞著點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)600后得到△ECD,若AB=3,AC=2,求∠BAD的度數(shù)與AD的長.
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【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=12厘米,BC=6厘米.點P沿AB邊從點A開始向點B以2cm/s的速度移動;點Q沿DA邊從點D開始向點A以1cm、s的速度移動.如果P、Q同時出發(fā),用(秒)表示移動的時間,那么:
(1)如圖1,當(dāng)為何值時,△QAP為等腰直角三角形?
(2)如圖2,當(dāng)為何值時,△QAB的面積等于長方形面積的
(3)如圖3,P、Q到達B、A后繼續(xù)運動,P點到達C點后都停止運動.當(dāng)為何值時,線段AQ的長等于線段CP的長的一半?
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【題目】規(guī)定兩正數(shù)a、b之間的一種運算,記作:(a,b),如果,那么(a,b)=c例如,所以(2,8)=3
(1)填空:(3,27)=_____,=_____;
(2)小明在研究這種運算時發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:小明給出了如下的證明:
設(shè),則,即.
所以,即(3,4)=x,所以(3n,4n)請你嘗試運用這種方法說明下面這個等式成立:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,某商場進行促銷活動,出售一種優(yōu)惠購物卡(注:此卡只作為購物優(yōu)惠憑證不能頂替貨款),花300元買這種卡后,憑卡可在這家商場按標(biāo)價的8折購物.
(1)顧客購買多少元金額的商品時,買卡與不買卡花錢相等?在什么情況下購物合算?
(2)小張要買一臺標(biāo)價為3500元的冰箱,如何購買合算?小張能節(jié)省多少元錢?
(3)小張按合算的方案,把這臺冰箱買下,如果紅旗商場還能盈利25%,這臺冰箱的進價是多少元?
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