【題目】一個三角形的三邊長分別為a,b,c,則a,b,c的值不可能是( 。

A. 3,4,5 B. 5,7,7 C. 10,6,4.5 D. 4,5,9

【答案】D

【解析】

三角形的三邊應滿足兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,據(jù)此求解.

解:A、3+4>5,故正確;
B、5+7>7,故正確;
C、6+4.5>10,故正確;
D、4+5=9,故錯誤,
故選D.

練習冊系列答案
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【題目】已知:如圖,ADBC于D,EGBC與G,E=3,試問:AD是BAC的平分線嗎?若是,請說明理由.

解答:是,理由如下:

ADBC,EGBC(已知)

∴∠4=5=90°(垂直的定義)

ADEG

∴∠1=E

2=3

∵∠E=3(已知)

=

AD是BAC的平分線(角平分線的定義).

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【題目】一個不透明的袋子中裝有3個紅球和1個白球,這些球除顏色外都相同.

(1)從中隨機摸出1個球,記錄顏色后放回,攪勻,再摸出1個球.摸出的兩個球中,1個為紅球,1個為白球的概率為 ;

(2)從中隨機摸出1個球,記錄顏色后不放回,再摸出1個球.求摸出的兩個球中,1個為紅球,1個為白球的概率.

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【題目】用簡便方法計算:(1)982;(2)99×101.

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【題目】某班圍棋興趣小組的同學在一次活動時,他們用25粒圍棋擺成了如圖1所示圖案甲、乙、丙3人發(fā)現(xiàn)了該圖案以下性質(zhì):

甲:這是一個中心對稱圖形;

乙:這是一個軸對稱圖形,且有4條對稱軸;

丙:這是一個軸對稱圖形,且每條對稱軸都經(jīng)過5粒棋子.

他們想,若去掉其中若干個棋子,上述性質(zhì)能否仍具有呢?例如,去掉圖案正中間一粒棋子(如圖2,“×”表示去掉棋子),則甲、乙發(fā)現(xiàn)性質(zhì)仍具有.

請你幫助一起進行探究:

(1)圖3中,請去掉4個棋子,使所得圖形僅保留甲所發(fā)現(xiàn)性質(zhì).

(2)圖4中,請去掉4個棋子,使所得圖形僅保留丙所發(fā)現(xiàn)性質(zhì).

(3)圖5中,請去掉若干個棋子(大于0且小于10),使所得圖形仍具有甲、乙、丙3人所發(fā)現(xiàn)性質(zhì).

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【題目】一元二次方程x2﹣3x=0的解是( )
A.0
B.3
C.0,3
D.0,﹣2

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【題目】已知:ABC在直角坐標平面內(nèi),三個頂點的坐標分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).

1、在網(wǎng)格內(nèi)畫出ABC向下平移4個單位長度得到的,并寫出點的坐標是 ;

2、以點B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出,使ABC位似,且位似比為2︰1,并寫出點的坐標是 ;

3、的面積是 平方單位.

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