【題目】如圖,在ABCD中,∠ABC的平分線交AD于點E,延長BE交CD的延長線于F.

(1)若∠F=40°,求∠A的度數(shù);
(2)若AB=10,BC=16,CE⊥AD,求ABCD的面積.

【答案】
(1)

解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC,AB∥CD,

∴∠AEB=∠CBF,∠ABE=∠F=40°,

∵∠ABC的平分線交AD于點E,

∴∠ABE=∠CBF,

∴∠AEB=∠ABE=40°,

∴∠A=180°﹣40°﹣40°=100°


(2)

解:∵∠AEB=∠ABE,

∴AE=AB=10,

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD=BC=16,CD=AB=10,

∴DE=AD﹣AE=6,

∵CE⊥AD,

∴CE=8,

ABCD的面積=ADCE=16×8=128


【解析】(1)由平行四邊形的性質(zhì)和已知條件得出∠AEB=∠CBF,∠ABE=∠F=40°,證出∠AEB=∠ABE=40°,由三角形內(nèi)角和定理求出結(jié)果即可;(2)求出DE,由勾股定理求出CE,即可得出結(jié)果.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解角平分線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識,掌握定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上,以及對平行四邊形的性質(zhì)的理解,了解平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】己知代數(shù)式3x2﹣6x的值為9,則代數(shù)式x2﹣2x+8的值為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為O直徑,CD為O上不同于A、B的兩點ABD=2BAC,連接CD.過點C作CEDB,垂足為E,直線AB與CE相交于F點.

(1)求證:CFO的切線;

(2)當BF=5,,求BD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,以頂點B為圓心,邊BC長為半徑畫弧,交AD邊于點E,連結(jié)BE,過C點作CF⊥BE于F.

(1)求證:△ABE≌△FCB;

(2)求EF的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學生的學業(yè)負擔過重會嚴重影響學生對待學習的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;對學習較感興趣;對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近8000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】要想使一個六邊形活動支架ABCDEF穩(wěn)固且不變形,至少需要增加_____根木條才能固定.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明的身份證號碼是321281199202030630,他出生日期是日.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線 與直線:交于點,點的橫坐標為,直線軸的交點為,將直線向上平移后得到直線,直線剛好經(jīng)過拋物線與軸正半軸的交點和與軸的交點

(1)直接寫出點和點的坐標,并求出點的坐標;

(2)若點是拋物線第一象限內(nèi)的一個動點,連接,交直線于點,連接.設(shè)的面積為,當取得最大值時,求出此時點的坐標及的最大值;

(3)如圖,動點以每秒個單位長度的速度從點出發(fā),沿射線運動;同時,動點以每秒個單位長度的速度從點出發(fā),沿射線運動,設(shè)運動時間為).過點作軸,交拋物線于點,當點、、所組成的三角形是直角三角形時,直接寫出的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD,點E在邊DC上,DE=4,EC=2,則AE的長為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案