使分式有意義的x的取值范圍是（　　）

A.x＝2             B.x≠2          C.x＝－2          D.x≠－2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知正方形ABCD中，點(diǎn)E在邊DC上，DE＝2，EC＝1，把線段AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)E 落在直線BC上的點(diǎn)F處，則EF的長為        。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式－2xy2+6x3y2－10xy時(shí)，合理地提取的公因式應(yīng)為（   ）

A、－2xy2            B、2xy        C、－2xy     D、2x2y

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


x3(2x3)2÷(x4)2                     

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差，那么稱這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”。如4=22－02，12=42－22，20=62－42，因此，4，12，20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù)。

（1）       28和2012這兩個(gè)數(shù)是神秘?cái)?shù)嗎？為什么？

（2）       設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k（其中k取非負(fù)數(shù)），由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎？為什么？

（3）       兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差（取正數(shù)）是神秘嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若把分式中的x和y都擴(kuò)大2倍，那么分式的值（    ）

    A．?dāng)U大2倍      B．不變     C．縮小2倍    D．縮小4倍

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


、下列說法錯(cuò)誤的是  (    ).                                       

 A.四個(gè)角相等的四邊形是矩形.           B.四條邊相等的四邊形是正方形.

 C.對角線相等的菱形是正方形.           D.對角線互相垂直的矩形是正方形.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


以下列數(shù)組為邊長的三角形中，能構(gòu)成直角三角形的          （      ）

A．1，1，              B．，，

C．0.2，0.3，0.5            D． ， ， 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,由24個(gè)邊長為1的正方形組成4×6的網(wǎng)格.若△A′B′C′   ∽△ABC(相似比不是1),且△A′B′C′,△ABC的頂點(diǎn)都是網(wǎng)格內(nèi)正方形的頂點(diǎn),則△A′B′C′的面積是                                 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案