如圖,∠AOB=90°,將一塊足夠大的三角尺的直角頂點落在∠AOB的平分線OC的任意一點P上,使三角尺的兩條直角邊與∠AOB的兩邊分別交于點E、F.若點E在OA的反向延長線上,其他條件不變,問PE=PF還成立嗎?請說明理由.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的性質(zhì)
專題:探究型
分析:PE=PF,理由為:過P作PM⊥OA,PN⊥OB,由OC為角平分線,利用角平分線定理得到PM=PN,利用同角的余角相等得到一對角相等,利用ASA得到三角形PME與三角形PNF全等,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得證.
解答:解:PE=PF,理由為:
過P作PM⊥OA,PN⊥OB,
∵OC平分∠AOB,
∴PM=PN,∠PME=∠PNF=90°,
∵∠MPE+∠EPN=90°,∠NPF+∠EPN=90°,
∴∠MPE=∠NPF,
在△PME和△PNF中,
∠MPE=∠NPF
PM=PN
∠PME=∠PNF
,
∴△PME≌△PNF(ASA),
∴PE=PF.
點評:此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:-32+(-16)÷(-2)-|-3|+(
5
+2)(
5
-2).

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為鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),某市為在開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)的每位大學(xué)生提供貸款1 500 000 元,這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
 元.

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一輪船從港口A出發(fā),以16km/h的速度朝東北方向航行.與此同時,另一輪船從港口A出發(fā)以12km/h的速度朝東南方向航行.問:它們航行多少小時后,兩輪船相距30km?

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下列方程變形中,正確的是(  )
(1)由3x+6=0變形,得x+2=0;(2)由5-3x=x+7變形,得-2x=2;
(3)由
3
7
x=2變形,得3x=14;(4)由4x=-2變形,得x=-2.
A、(1)(3)
B、(1)(2)(3)
C、(3)(4)
D、(1)(2)(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(3x-2)2+|y-3|=0,求5(2x-y)-2(6x-2y+2)(4x-3y-
1
2
)的值.

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如圖,已知A、B是線段MN上的兩點,MN=4,MA=1,MB>1.以A為中心順時針旋轉(zhuǎn)點M,以B為中心逆時針旋轉(zhuǎn)點N,使M、N兩點重合成一點C,構(gòu)成△ABC,設(shè)AB=x.
(Ⅰ)求x的取值范圍為
 

(Ⅱ)△ABC的最大面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,∠A=∠DCF,F(xiàn)是AC的中點,求證:AE=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式       
(1)x2-2xy-3y2+2x+10y-8;
(2)4x2-4xy-3y2-4x+10y-3.

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