在|-2|，-|2|，（-2）5，-|-2|，-（-2）這5個(gè)數(shù)中負(fù)數(shù)共有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)
專題：
分析：根據(jù)小于零的數(shù)是負(fù)數(shù)，可得答案．
解答：解：|-2|=2，-|2|=-2，（-2）5=-32，-|-2|=-2，-（-2）=2，
-|2|，（-2）5，-|-2|是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)共有3個(gè)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)，先化簡(jiǎn)再判斷，小于零的數(shù)是負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年上半年，濰坊市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，全市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值約為2380億元，問比增長(zhǎng)9.1%，增幅高于全國(guó)、全省平均水平，總量居全省第四位，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速度高于全省平均水平，其中2380億這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、238×1010
B、23.8×1010
C、2.38×1011
D、2.38×1012

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)部，請(qǐng)你利用直尺（沒有刻度）和圓規(guī)在∠AOB的角平分線上求作一點(diǎn)Q，使得PQ⊥OB．（不要求寫作法，但要保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在RT△ABC中，∠ACB=90°AB=10，BC=6．將RT△ABC繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)90°至△DBE的位置，連接EC交BD于F，則CF：FE的值是（　　）
A、3：4B、3：5
C、4：3D、5：3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一天，張師傅開著一輛高3m，寬4m的貨車在公路上行駛，前面需要經(jīng)過一橋拱，橋拱的截面是拋物線，且拋物線的解析式為y=-
1
8
x2+5，該車
 
（填“能”或“不能”）通過該橋拱．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探索規(guī)律，觀察下圖，回答問題

（1）第五個(gè)圖形有
 
個(gè)點(diǎn)；
（2）第100個(gè)圖形，有
 
個(gè)點(diǎn)；
（3）第n個(gè)圖形，有
 
個(gè)點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l1：y1=2x+3與直線l2：y2=kx-1交于A點(diǎn)，A點(diǎn)橫坐標(biāo)為-1，且直線l2與x軸交于B點(diǎn)，與y軸交于D點(diǎn)，直線l2與y軸交于C點(diǎn)
（1）求出A點(diǎn)坐標(biāo)及直線l2的解析式；
（2）求△ACD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2006年到2011年我國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．
（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖畫出折線統(tǒng)計(jì)圖．
（2）根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖，說明那兩年間我國(guó)社會(huì)固定資產(chǎn)投入增加最快？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=2x與直線y=2x+1的位置關(guān)系為（　�。�
A、垂直B、重合
C、平行D、以上都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案