【題目】如圖1,拋物線x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,連接、,已知點A、C的坐標(biāo)為、

1)求拋物線的表達式;

2)點P是線段下方拋物線上的一動點,如果在x軸上存在點Q,使得以點BC、P、Q為頂點的四邊形為平行四邊形,求點Q的坐標(biāo);

3)如圖2,若點M內(nèi)一動點,且滿足,過點M,垂足為N,設(shè)的內(nèi)心為I,試求的最小值.

【答案】1;(2Q的坐標(biāo)為;(3的最小值為

【解析】

1)待定系數(shù)法求解析式;

2)根據(jù)即點C坐標(biāo),可以求出P點坐標(biāo),算出CP長,即可寫出Q點坐標(biāo);

3)利用可判斷出I的運動軌跡是圓弧,設(shè)I運動軌跡所在的圓心為G

計算出圓心G的坐標(biāo)及半徑為,當(dāng)GI、C三點共線時候最短.

1)由題意得:A點坐標(biāo)為C點坐標(biāo)為帶入

得:,

解得:

拋物線的解析式為

2Qx軸上,又點B、C、PQ為頂點的四邊形是平行四邊形

,由對稱性可知,P點的坐標(biāo)為

Q的坐標(biāo)為

3)連接,,

I的內(nèi)心

、分別平分

,

,

I的運動軌跡是圓。

設(shè)I運動軌跡所在的圓心為G

,∴

又∵

圓心G的坐標(biāo)為,半徑為

當(dāng)GI、C三點共線時候最短

,

的最小值為

綜上所述:的最小值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形OABC的頂點Ax軸上,頂點Cy軸上,OA=8,OC=4.點P為對角線AC 上一動點,過點PPQPB,PQx軸于點Q

1tanACB=________;

2)在點P從點C運動到點A的過程中,的值是否發(fā)生變化?如果變化,請求出其變化范圍;如果不變,請求出其值;

3)若將QAB沿直線BQ折疊后,點A與點P重合,則PC的長為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中點是某函數(shù)圖象上任意兩點.將函數(shù)圖象中的部分沿直線作軸對稱,的部分沿直線作軸對稱,與原函數(shù)圖象中的部分組成了個新函數(shù)的圖象,稱這個新函數(shù)為原函數(shù)關(guān)于點、的“雙對稱函數(shù)”.

例如:如圖①,點是一次函數(shù)圖象上的兩個點,則函數(shù)關(guān)于點、的“雙對稱函數(shù)”的圖象如圖②所示.

圖① 圖②

1)點、是函數(shù)圖象上的兩點,關(guān)于點、的“雙對稱函數(shù)”的圖象記作.若是中心對稱圖形,直接寫出的值.

2)點、是二次函數(shù)圖象上的兩點,該二次函數(shù)關(guān)于點、的“雙對稱函數(shù)”記作

①求兩點的坐標(biāo)(用含的代數(shù)式表示).

②當(dāng)時,求出函數(shù)的解析式;

③若時,函數(shù)的最小值為,求時,的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為的網(wǎng)格中,B,C均在格點上.

(Ⅰ)△ABC的面積為_______

(Ⅱ)若有一個邊長為6的正方形,且滿足點A為該正方形的一個頂點,且點B,點C分別在該正方形的兩條邊上,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出這個正方形,并簡要說明其它頂點的位置是如何找到的(不要求證明)___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某汽車專賣店銷售A、B兩種型號的新能源汽車.上周售出1A型車和3B型車,兩種車型的銷售總額為96萬元;本周銷售2A型車和1B型車,兩種車型的銷售總額為62萬元,已知兩種型號汽車銷售價格始終不變.

1)求A、B兩種車型的銷售單價分別是多少?

2)第三周計劃售出A、B兩種型號的車共5輛,若銷售總額不少于100萬元,則B型車至少要售出多少輛?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖①,在四邊形ABCD中,∠A=∠C90°,ABCD,求證:四邊形ABCD是矩形;

2)如圖②,若四邊形ABCD滿足∠A=∠C90°,ABCD,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年的春節(jié),對于我們來說,有些不一樣,我們不能和小伙伴相約一起玩耍,不能去游樂場放飛自我,也不能和自己的兄弟姐妹一起吃美味的大餐,這么做,是因為我們每一個人都在面臨一個眼睛看不到的敵人,它叫病毒,殘酷的病毒會讓人患上肺炎,人與人的接觸會讓這種疾病快速地傳播開來,嚴(yán)重的還會有生命危險,目前我省已經(jīng)啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級應(yīng)急響應(yīng),但我們相信,只要大家一起努力,疫情終有會被戰(zhàn)勝的一天.

在這個不能出門的悠長假期里,某小學(xué)隨機對本校部分學(xué)生進行假期中,我在家可以這么做!A.扎實學(xué)習(xí)、B.快樂游戲、C.經(jīng)典閱讀、D.分擔(dān)勞動、E.樂享健康的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(若每一位同學(xué)只能選擇一項),請根據(jù)圖中的信息,回答下列問題.

(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是   人;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖,并說明扇形統(tǒng)計圖中E所對應(yīng)的圓心角是   度;

(3)若學(xué)校共有學(xué)生的1700人,則選擇C有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:都是的直徑,都是的弦,于點,

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,延長交于點,求證:;

3)如圖3,在(2)的條件下,延長,交于點,若,,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù) y的圖象如圖所示,則二次函數(shù) y =ax 22x和一次函數(shù) ybx+a 在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案