【題目】如圖是由邊長(zhǎng)為的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),的頂點(diǎn)在格點(diǎn).請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)母顸c(diǎn)用無(wú)刻度的直尺在網(wǎng)格中完成下列畫(huà)圖,保留連線的痕跡,不要求說(shuō)明理由.
(1)如圖,作關(guān)于直線的對(duì)稱圖形;
(2)如圖,作的高;
(3)如圖,作的中線;
(4)如圖,在直線上作出一條長(zhǎng)度為個(gè)單位長(zhǎng)度的線段在的上方,使的值最。
【答案】(1)圖見(jiàn)解析;(2)圖見(jiàn)解析;(3)圖見(jiàn)解析;(4)圖見(jiàn)解析
【解析】
(1)分別找到A、B、C關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連接、、即可;
(2)如解圖2,連接CH,交AB于點(diǎn)D,利用SAS證出△ACB≌△CGH,從而得出∠BAC=∠HCG,然后利用等量代換即可求出∠CDB=90°;
(3)如解圖3,連接CP交AB于點(diǎn)E,利用矩形的性質(zhì)可得AE=BE;
(4)如解圖4,找出點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn)A1,設(shè)點(diǎn)A1正下方的格點(diǎn)為C,連接CB,交直線l于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)B正上方的格點(diǎn)為D,連接A1D,交直線l于點(diǎn)M,連接AM,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)和兩點(diǎn)之間線段最短即可推出此時(shí)MN即為所求.
解:(1)分別找到A、B、C關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連接、、,如圖1所示,即為所求;
(2)如圖2所示連接CH,交AB于點(diǎn)D,
在△ACB和△CGH中
∴△ACB≌△CGH
∴∠BAC=∠HCG
∵∠BAC+∠ABC=90°
∴∠HCG+∠ABC=90°
∴∠CDB=90°
∴CD為△ABC的高,故CD即為所求;
(3)如圖3所示,連接CP交AB于點(diǎn)E
由圖可知:四邊形ACBP為矩形
∴AE=EB
∴CE為△ABC的中線,故CE即為所求;
(4)如圖4所示,找出點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn)A1,設(shè)點(diǎn)A1正下方的格點(diǎn)為C,連接CB,交直線l于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)B正上方的格點(diǎn)為D,連接A1D,交直線l于點(diǎn)M,連接AM
根據(jù)對(duì)稱性可知:AM=A1M
由圖可知:A1C=BD=1個(gè)單位長(zhǎng)度,A1C∥BD∥直線l
∴四邊形A1CBD為平行四邊形
∴A1D∥BC
∴四邊形A1CNM和四邊形MNBD均為平行四邊形
∴A1M=CN,MN=BD=1個(gè)單位長(zhǎng)度
∴AM=CN
∴AM+NB=CN+NB=CB,
根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,此時(shí)AM+NB最小,而MN=1個(gè)單位長(zhǎng)度為固定值,
∴此時(shí)最小,故此時(shí)MN即為所求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,點(diǎn)、分別在、上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)重合).
(1)如圖1,是的平分線,的反方向延長(zhǎng)線與的平分線交于點(diǎn).
①若,則為多少度?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②猜想:的度數(shù)是否隨、的移動(dòng)發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如圖2,若,,則的大小為 度(直接寫(xiě)出結(jié)果);
(3)若將“”改為“()”,且,,其余條件不變,則的大小為 度(用含、的代數(shù)式直接表示出米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=和y=在第一象限內(nèi)的圖象如圖,點(diǎn)P是y=的圖象上一動(dòng)點(diǎn),PC⊥x軸于點(diǎn)C,交y=的圖象于點(diǎn)B.給出如下結(jié)論:①△ODB與△OCA的面積相等;②PA與PB始終相等;③四邊形PAOB的面積大小不會(huì)發(fā)生變化;④CA=AP.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是( 。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,、都是等腰三角形,且,,,、相交于點(diǎn),點(diǎn)、分別是線段、的中點(diǎn).以下4個(gè)結(jié)論:①;②;③是等邊三角形;④連,則平分以上四個(gè)結(jié)論中正確的是:______.(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)如圖所示,下列結(jié)論中:
①4ac-b2<0;②3b+2c<0;③4a+c<2b;④m(am+b)+b<a(m≠-1).
其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市扶貧辦在精準(zhǔn)扶貧工作中,組織30輛汽車(chē)裝運(yùn)花椒、核桃、甘藍(lán)向外地銷(xiāo)售.按計(jì)劃30輛車(chē)都要裝運(yùn),每輛汽車(chē)只能裝運(yùn)同一種產(chǎn)品,且必須裝滿,根據(jù)下表提供的信息,解答以下問(wèn)題:
產(chǎn)品名稱 | 核桃 | 花椒 | 甘藍(lán) |
每輛汽車(chē)運(yùn)載量(噸) | 10 | 6 | 4 |
每噸土特產(chǎn)利潤(rùn)(萬(wàn)元) | 0.7 | 0.8 | 0.5 |
若裝運(yùn)核桃的汽車(chē)為x輛,裝運(yùn)甘藍(lán)的車(chē)輛數(shù)是裝運(yùn)核桃車(chē)輛數(shù)的2倍多1,假設(shè)30輛車(chē)裝運(yùn)的三種產(chǎn)品的總利潤(rùn)為y萬(wàn)元.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若裝花椒的汽車(chē)不超過(guò)8輛,求總利潤(rùn)最大時(shí),裝運(yùn)各種產(chǎn)品的車(chē)輛數(shù)及總利潤(rùn)最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,2)
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱,試問(wèn)在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△BMP與△ABD相似?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BE是∠ABC的平分線,DE⊥BC,垂足為D.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出圖中所有的等腰三角形;
(2)請(qǐng)你判斷AD與BE垂直嗎?并說(shuō)明理由.
(3)如果BC=10,求AB+AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在東營(yíng)市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程中,某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批電腦和電子白板,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)考察得知,購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)電腦和2臺(tái)電子白板需要3.5萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)電腦和1臺(tái)電子白板需要2.5萬(wàn)元.
(1)求每臺(tái)電腦、每臺(tái)電子白板各多少萬(wàn)元?
(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,需購(gòu)進(jìn)電腦和電子白板共30臺(tái),總費(fèi)用不超過(guò)30萬(wàn)元,但不低于28萬(wàn)元,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出有幾種購(gòu)買(mǎi)方案,哪種方案費(fèi)用最低.
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