如圖正方形ABCD中,E為AD邊上的中點(diǎn),過A作AF⊥BE,交CD邊于F,M是AD邊上一點(diǎn),且有BM=DM+CD.
(1)求證:點(diǎn)F是CD邊的中點(diǎn);
(2)求證:∠MBC=2∠ABE.
(1)證明見試題解析;(2)證明見試題解析.
【解析】
試題分析:(1)由正方形得到AD=DC=AB=BC,∠C=∠D=∠BAD=90°,AB∥CD,根據(jù)AF⊥BE,求出∠AEB=∠AFD,推出△BAE≌△ADF,即可證出點(diǎn)F是CD邊的中點(diǎn);
(2)延長AD到G使BM=MG,得到DG=BC=DC,證△FDG≌△FCB,求出B,F(xiàn),G共線,再證△ABE≌△CBF,得到∠ABE=∠CBF,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)即可求出結(jié)論.
試題解析:(1)∵正方形ABCD,∴AD=DC=AB=BC,∠C=∠D=∠BAD=90°,AB∥CD,
∵AF⊥BE,∴∠AOE=90°,∴∠EAF+∠AEB=90°,∠EAF+∠BAF=90°,∴∠AEB=∠BAF,
∵AB∥CD,∴∠BAF=∠AFD,∴∠AEB=∠AFD,
∵∠BAD=∠D,AB=AD,∴△BAE≌△ADF,∴AE=DF,
∵E為AD邊上的中點(diǎn),∴點(diǎn)F是CD邊的中點(diǎn);
(2)延長AD到G.使MG=MB.連接FG,F(xiàn)B,
∵BM=DM+CD,∴DG=DC=BC,
∵∠GDF=∠C=90°,DF=CF,∴△FDG≌△FCB(SAS),∴∠DFG=∠CFB,∴B,F(xiàn),G共線,
∵E為AD邊上的中點(diǎn),點(diǎn)F是CD邊的中點(diǎn),AD=CD,∴AE=CF,
∵AB=BC,∠C=∠BAD=90°,AE=CF,∴△ABE≌△CBF,∴∠ABE=∠CBF,
∵AG∥BC,∴∠AGB=∠CBF=∠ABE,∴∠MBC=∠AMB=2∠AGB=2∠GBC=2∠ABE,
∴∠MBC=2∠ABE.
考點(diǎn):1.正方形的性質(zhì);2.三角形的外角性質(zhì);3.全等三角形的判定與性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AD在x軸上,點(diǎn)A在原點(diǎn),AB=3,AD=5.若矩形以每秒2個(gè)單位長度沿x軸正方向做勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位長度沿A→B→C→D的路線做勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí)停止運(yùn)動(dòng),矩形ABCD也隨之停止運(yùn)動(dòng).
(1)求點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D所需的時(shí)間.
(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),①當(dāng)t=5時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo).②若△OAP的面積為S,試求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的自變量t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
十一小長假期間,重慶陰雨天氣對(duì)市民出游熱情雖有一定影響,但全市旅游市場(chǎng)秩序井然有序,旅游接待穩(wěn)中有升.全市旅行社共組接團(tuán)6369個(gè),共組接團(tuán)191000人.則數(shù)據(jù)191000用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市等九年級(jí)模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在100張獎(jiǎng)卷中,有4張中獎(jiǎng),小軍從中任取1張,他中獎(jiǎng)的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,D為BC的中點(diǎn).
(1)若E、F分別是AB、AC上的點(diǎn),且AE=CF,求證:△AED≌△CFD;
(2)當(dāng)點(diǎn)F、E分別從C、A兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿CA、AB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A、B時(shí)停止;設(shè)△DEF的面積為y,F(xiàn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)F、E分別沿CA、AB的延長線繼續(xù)運(yùn)動(dòng),求此時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市等九年級(jí)模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活,利用數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)可以幫助我們解決許多實(shí)際問題.李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營一個(gè)超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個(gè)大的居民區(qū)A、B,同時(shí)又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助李明在圖上確定超市的位置!請(qǐng)用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(寫出已知、求作,作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市等九年級(jí)模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
方程的解是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市等五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某校將舉行一場(chǎng)“漢字電腦錄入大賽”,要求各班推選一名同學(xué)參加比賽.為此,初三(1)班組織了五輪班級(jí)選拔賽,在這五輪選拔賽中,甲、乙兩位同學(xué)的平均分都是95分,甲的成績的方差是0.3,乙的成績的方差是0.7,根據(jù)以上數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )
A.甲的成績比乙的成績穩(wěn)定
B.乙的成績比甲的成績穩(wěn)定
C.甲、乙兩人的成績一樣穩(wěn)定
D.無法確定甲、乙的成績誰更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市校七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①是一塊瓷磚的圖案,用這種瓷磚來鋪設(shè)地面,如果鋪成一個(gè)2×2的正方形圖案(如圖②),其中完整的圓共有5個(gè),如果鋪成一個(gè)3×3的正方形圖案(如圖③),其中完整的圓共有13個(gè),如果鋪成一個(gè)4×4的正方形圖案(如圖④),其中完整的圓共有25個(gè),若這樣鋪成一個(gè)10×10的正方形圖案,則其中完整的圓共有( )個(gè).
A.145 B.146 C.180 D.181
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