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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下圖是某中學(xué)的平面示意圖,每個(gè)正方形格子的邊長為1,如果校門所在位置的坐標(biāo)為(2,4),小明所在位置的坐標(biāo)為(-6,-1),那么坐標(biāo)(3,-2)在示意圖中表示的是( )
A.圖書館 B.教學(xué)樓 C.實(shí)驗(yàn)樓 D.食堂
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀下列材料:
北京市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了2014年人口抽樣調(diào)查報(bào)告,首次增加了環(huán)線人口分布數(shù)據(jù).調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,北京市超過一半的常住人口都住在了遠(yuǎn)離城區(qū)的五環(huán)以外.事實(shí)上,北京市的中心城區(qū)人口從上世紀(jì)80年代起就持續(xù)下降,越來越多的人向郊區(qū)遷移.
根據(jù)2014年人口抽樣調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),本市三環(huán)至六環(huán)間,聚集了1226.9萬人的常住人口,占全市的57.1%;四環(huán)至六環(huán)間聚集了941萬人的常住人口,占全市的43.8%;五環(huán)以外有1098萬人的常住人口,占全市的51.1%.
在進(jìn)行人口分布研究時(shí),北京通常被劃分為四個(gè)區(qū)域,城市功能拓展區(qū)包括:朝陽、海淀、豐臺(tái)、石景山四個(gè)區(qū); 城市發(fā)展新區(qū)包括:通州、順義、大興、昌平、房山五個(gè)區(qū)和亦莊開發(fā)區(qū); 首都功能核心區(qū)包括:東城區(qū)和西城區(qū); 生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)包括:門頭溝、平谷、懷柔、密云、延慶五個(gè)區(qū)縣.
從常住人口分布上看:城市功能拓展區(qū)常住人口最多,占全市總量的49%;城市發(fā)展新區(qū)常住人口約為684萬人;首都功能核心區(qū)常住人口約為221萬人;生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)常住人口約為191萬人.
從常住外來人口分布上看:城市功能拓展區(qū)常住外來人口最多,約為436萬人;城市發(fā)展新區(qū)常住外來人口約為297萬人;首都功能核心區(qū)常住外來人口約為54萬人;生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)常住外來人口約為32萬人.
根據(jù)以上材料回答下列問題:
。1)估算2014年北京市常住人口約為___________萬人.
。2)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,將2014年北京市按四個(gè)區(qū)域的常住人口和常住外來人口分布情況表示出來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
4.下列說法中,不正確的是( )
A.5是25的算術(shù)平方根 B.m2n與mn2是同類項(xiàng)
C.多項(xiàng)式-3a3b+7ab+1的次數(shù)是4 D.-8的立方根為-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),正方形OABC的邊OA,OC分別在x軸,y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,2),反比例函數(shù)y=(x>0,k≠0)的圖象經(jīng)過線段BC的中點(diǎn)D.
(1)求k的值.
(2)若點(diǎn)P(x,y)在該反比例函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)D重合),過點(diǎn)P作PR⊥y軸于點(diǎn)R,作PQ⊥BC所在直線于點(diǎn)Q,記四邊形CQPR的面積為S,求S關(guān)于x的表達(dá)式并寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,(n+1)個(gè)邊長為2的等邊三角形有一條邊在同一直線上,設(shè)△B2D1C1的面積為S1,△B3D2C2的面積為S2,…,△B(n+1)DnCn的面積為Sn,則Sn=____(用含n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知反比例函數(shù),下列結(jié)論中,正確的是( )
(A)圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,-3) (B)圖象在第二、四象限
(C) x >0 時(shí), y 隨 x 的增大而增大 (D) x <0 時(shí), y 隨 x 增大而減小
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