若反比例函數(shù)y=-的圖象經(jīng)過點(diǎn)(a，-a)，則a的值為（   ）

 (A) ±2  (B) -2   (C) 2    (D) 4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在△中，，如圖甲是的中點(diǎn)，∥，則=         ，如圖乙，、 是的三等分點(diǎn)，∥∥，則+=          ，如圖丙，、、…、是的等分點(diǎn)，∥∥∥…∥，則+++…+       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸相交于點(diǎn)A（－3，0），與y軸交于點(diǎn)B，且與正比例函數(shù)y=的圖象交點(diǎn)為C（m，4）求：

（1）一次函數(shù)y=kx+b的解析式；

（2）若點(diǎn)D在第二象限，△DAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形，直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).

（3）在x軸上求一點(diǎn)P使△POC為等腰三角形，請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，-5），且與正比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)（2，a）．

（1）求a的值．

（2）求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式．

（3）在同一坐標(biāo)系中，畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某教研機(jī)構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀，隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題：

某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書情況統(tǒng)計(jì)圖表

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該校共有初中生2300名，請(qǐng)估計(jì)該校“不重視閱讀數(shù)學(xué)教科書”的初中人數(shù)；

（3）①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀的看法及建議；

②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的情況，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在□ABCD中，∠BCD的平分線CN交□ABCD的邊AD 于點(diǎn)N,BF⊥CN, 交CN于點(diǎn)F,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接BN、 NE,若 BN=6，BC=8，則 △DNE 的周長(zhǎng)為（     ）•

(A) 14       (B) 11    (C)9  (D) 12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


三角板∠ACB=90°, ∠B=30°,BC=6，三角板繞直角頂點(diǎn)C逆時(shí)計(jì)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A'落在AB邊起始位置時(shí)即停 止轉(zhuǎn)動(dòng)，則B點(diǎn)轉(zhuǎn)過的路徑的長(zhǎng)為____________  ,

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


.如圖，為了測(cè)量河兩岸A、B兩點(diǎn)間的距離，只需在與AB垂直方向的點(diǎn)C 處測(cè)得AC=a，∠ACB=a,那么AB等于（ ）

(A)a.tana   (B) a.sina  (C)a.cosa(D)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值： ，其中，.

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