已知:△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P是斜邊AB上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作CP的垂線,垂直為D,AD的延長(zhǎng)線交邊CB于點(diǎn)E.
(1)如圖1,若∠PCB=22.5°,求證:AC+CE=AB;
(2)如圖2,若∠PCB=30°,過點(diǎn)B作CP的垂線,垂足為F,求證:CF=3DE.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形
專題:
分析:(1)連接PE,先利用同角的余角相等得到∠BAE=∠CAE,從而證得△ACD≌△APD,得到AC=AP,再證明△ACE≌△APE,得到∠APE=∠ACE=90,得到∠PEB=∠PBE=45°得到EP=BP=CE,從而得出結(jié)論;(2)先利用直角三角形的性質(zhì),可證得AD=3DE,再證明△ACD≌△CBF,得到CF=AD,即可得到結(jié)論.
解答:解:(1)∵∠PCB=22.5°,∠CAE+∠ACD=90°,∠PCB+∠ACD=90°
∴∠CAE=22.5°
∴∠BAE=45°-22.5°=22.5°,
∴∠BAE=∠CAE
在△ACD與△APD中
∠CAD=∠PAD
AD=AD
∠ADC=∠ADP

∴△ACD≌△APD
∴AC=AP
連接PE
∵AE=AE,∠PAE=∠CAE
在△ACE與△APE中
AC=AP
∠CAE=∠PAE
AE=AE

∴△ACE≌△APE(SAS)
∴∠APE=∠ACE=90°   
∴∠BPE=∠APE=90°
∴∠PEB=∠PBE=45°∴EP=BP=CE,
∴AC+CE=AP+PB=AB.
(2)∵∠PCB=30°,∠CAE+∠ACD=90°,
∠PCB+∠ACD=90°
∴∠CAE=∠PCB=30°,
在Rt△CDE中,CE=2ED,在Rt△ACE中,AE=2CE,
∴AE=4DE,AD=3DE      
在△ACD和△CFB中,
∠ADC=∠CFB
∠CAE=∠PCB
AC=BC
,
∴△ACD≌△CBF(AAS),
∴CF=AD=3DE
點(diǎn)評(píng):本題主要考查全等三角形的判定方法和性質(zhì)及同角的余角相等,直角三角形的性質(zhì)等知識(shí),熟練掌握全等三角形的判定方法和相關(guān)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在做解方程練習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)卷中有一個(gè)方程“2y-
1
2
=
1
8
y+■”中的■沒印清晰,小聰問老師,老師只是說:“■是一個(gè)常數(shù),該方程的解與當(dāng)x=3時(shí)代數(shù)式5(x-1)-2(x-2)-4的值相同.”聰明的小聰很快補(bǔ)上了這個(gè)常數(shù).同學(xué)們,請(qǐng)你們也來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)這個(gè)常數(shù).

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某同學(xué)想測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,在同一時(shí)刻測(cè)得一位同伴的影長(zhǎng)是1米,旗桿的影長(zhǎng)是8米,若這位同伴的身高是1.5米,則旗桿的高度是
 
米.

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九年級(jí)(1)班有24名女生,28名男生,選出一位男生當(dāng)班長(zhǎng)的概率是
 

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分式方程
x+1
x-2
+2=
1
2-x
的解是
 

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已知一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為12
a
3
1
2
192a
,
3a
4
4
3a

(1)求此三角形的周長(zhǎng)P(結(jié)果化成最簡(jiǎn)二次根式);
(2)請(qǐng)你給出一個(gè)適當(dāng)?shù)腶的值,使P為整數(shù),并求出此時(shí)P的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)3x+1=9-x                           
(2)x-
x+3
2
=1-
x-2
3

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在一個(gè)不透明的布袋中,紅色、黑色、白色的玻璃球共有20個(gè),除顏色外其他完全相同.小明通過多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)其中摸到紅色、黑色球的頻率分別穩(wěn)定在15%和45%,則口袋中白色球很可能有
 
個(gè).

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先化簡(jiǎn),再求值.
(1)9x+6x2-3(x-
2
3
x2),其中x=1;
(2)已知m-n=4,mn=-1.求:(-2mn+2m+3n)-(3mn+2n-2m)-(m+4n+mn)的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案