【題目】如果直線l把△ABC分割后的兩個部分面積相等,且周長也相等,那么就把直線l叫做△ABC的“完美分割線”,已知在△ABC中,ABAC,△ABC的一條“完美分割線”為直線l,且直線l平行于BC,若AB2,則BC的長等于_____

【答案】44

【解析】

設(shè)直線lAB、CD分別交于點E、D,由“完美分割線”的定義可知,SAEDS四邊形BCDE,設(shè)AEADx,證△AED∽△ABC,可求x的值,進一步可求出BC的長.

解:如圖,設(shè)直線lABCD分別交于點E、D,

則由“完美分割線”的定義可知,SAEDS四邊形BCDE

,

lBC

∴△AED∽△ABC,

,

設(shè)AEADx

,

x,

BECD2,

BC222)=44

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標系中,反比例函數(shù)yb0)與二次函數(shù)yax2+bxa0)的圖象大致是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】為了了解我市中學(xué)生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示,請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

組別

分數(shù)段(分)

頻數(shù)

A

60x70

30

B

70x80

90

C

80x90

m

D

90x100

60

1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為   人.

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)若A組學(xué)生的平均分是65分,B組學(xué)生的平均分是75分,C組學(xué)生的平均分是85分,D出學(xué)生的平均分是95分,請你估計參加本次測試的同學(xué)們平均成績是多少分?

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【題目】我市要選拔一名教師參加省級評優(yōu)課比賽:經(jīng)筆試、面試,結(jié)果小潘和小丁并列第一,評委會決定通過摸球來確定人選.規(guī)則如下:在不透明的布袋里裝有除顏色之外均相同的2個紅球和1個藍球,小潘先取出一個球,記住顏色后放回,然后小丁再取出一個球.若兩次取出的球都是紅球,則小潘勝出;若兩次取出的球是一紅一藍,則小丁勝出.你認為這個規(guī)則對雙方公平嗎?請用列表法或畫樹狀圖的方法進行分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展了文明城市活動周,活動周設(shè)置了:文明禮儀,:生態(tài)環(huán)境,:交通安全,:衛(wèi)生保潔四個主題活動,每個學(xué)生限選一個主題參與,為了解活動開展情況,學(xué)校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

1)本次隨機調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______人;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,主題對應(yīng)扇形的圓心角為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點D、E分別在邊ABBC上,AECD交于點F,若AE平分∠BAC,ABAFACAE

1)求證:∠AFD=∠AEC;

2)若EGCD,交邊AC的延長線于點G,求證:CDCGFCBD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+5的圖象與反比例函數(shù)k≠0)在第一象限的圖象交于A(1,n)和B兩點.

(1)求反比例函數(shù)的解析式及點B坐標;

(2)在第一象限內(nèi),當一次函數(shù)y=-x+5的值大于反比例函數(shù)k≠0)的值時,寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,.以為直徑的交于點,與交于點,點在邊的延長線上,且.

1)試說明的切線;

2)過點,垂足為.若,,求的半徑;

3)連接,設(shè)的面積為,的面積為,若,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yk1xb與雙曲線交于A、B兩點,其橫坐標分別為15,則不等式k1xb的解集是  

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