（x4）2+（x2）4-x（x2）4-x（x2）2•x3-（-x）3•（-x2）2•（-x）
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專題：
分析：運(yùn)用冪的乘方，積的乘方和同底數(shù)冪的乘法法則計(jì)算．
解答：解：（x4）2+（x2）4-x（x2）4-x（x2）2•x3-（-x）3•（-x2）2•（-x）
=x8+x8-x9-x8-x8
=-x9
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了冪的乘方，積的乘方和同底數(shù)冪的乘法，解決本題的關(guān)鍵是注意符號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使兩點(diǎn)P1（x1，y1）、P2（x2，y2）都在平行于y軸的某一直線上，那么必須滿足（　�。�
A、x1=x2
B、y1=y2
C、|x1|=|y2|
D、|y1|=|y2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在?ABCD中，F(xiàn)是AD的中點(diǎn)，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E，使CE=
1
2
BC，連接DE，CF．
求證：四邊形CEDF是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B與兩條公路ME，MF位置如圖所示，其中ME是東西方向的公路．現(xiàn)電信部門(mén)需在C處修建一座信號(hào)發(fā)射塔，要求發(fā)射塔到兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B的距離必須相等，到兩條公路ME，MF的距離也必須相等，且在∠FME的內(nèi)部
（1）那么點(diǎn)C應(yīng)選在何處？請(qǐng)?jiān)趫D中，用尺規(guī)作圖找出符合條件的點(diǎn)C．（不寫(xiě)已知、求作、作法，只保留作圖痕跡）
（2）設(shè)AB的垂直平分線交ME于點(diǎn)N，且MN=2（
3
+1）km，在M處測(cè)得點(diǎn)C位于點(diǎn)M的北偏東60°方向，在N處測(cè)得點(diǎn)C位于點(diǎn)N的北偏西45°方向，求點(diǎn)C到公路ME的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一條直線上有兩只螞蟻，甲螞蟻在點(diǎn)A處，乙螞蟻在點(diǎn)B處，假設(shè)兩只螞蟻同時(shí)出發(fā)，爬行方向只能沿直線AB在“向左”或“向右”中隨機(jī)選擇，并且甲螞蟻爬行的速度比乙螞蟻快．
（1）甲螞蟻選擇“向左”爬行的概率為
 
；
（2）利用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求兩只螞蟻開(kāi)始爬行后會(huì)“觸碰到”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程（組）
（1）
x-3y=5
x+y=1
；
（2）
x
x-3
-2=
-3
3-x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式組與方程
（1）
5x-3＞3(x-2)
2
3
-x＞-
1
3
x
；
（2）
x
x-2
+
2
x2-4
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解小學(xué)生的體能情況，抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試，將所得的數(shù)據(jù)整理后畫(huà)出頻數(shù)直方圖，已知圖中從左到右的前三個(gè)小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4．第一小組的頻數(shù)是5．
（1）求第四小組的頻率和參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)；
（2）在這次測(cè)試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)數(shù)
22
7
，3.14159265，
8
，-8，
39
，
36
，
π
3
中，無(wú)理數(shù)有（把你認(rèn)為所有的無(wú)理數(shù)都寫(xiě)上）
 
．

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