【題目】小明利用函數(shù)與不等式的關(guān)系,對形如(為正整數(shù))的不等式的解法進行了探究.
(1)下面是小明的探究過程,請補充完整:
①對于不等式,觀察函數(shù)的圖象可以得到如表格:
的范圍 | ||
的符號 | + | ﹣ |
由表格可知不等式的解集為.
②對于不等式,觀察函數(shù)的圖象可以得到如表表格:
的范圍 | |||
的符號 | + | ﹣ | + |
由表格可知不等式的解集為 .
③對于不等式,請根據(jù)已描出的點畫出函數(shù)(x+1)的圖象;
觀察函數(shù)的圖象補全下面的表格:
的范圍 | ||||
的符號 | + | ﹣ |
|
|
由表格可知不等式的解集為 .
……
小明將上述探究過程總結(jié)如下:對于解形如(為正整數(shù))的不等式,先將按從大到小的順序排列,再劃分的范圍,然后通過列表格的辦法,可以發(fā)現(xiàn)表格中的符號呈現(xiàn)一定的規(guī)律,利用這個規(guī)律可以求這樣的不等式的解集.
(2)請你參考小明的方法解決下列問題:
①不等式的解集為 .
②不等式的解集為 .
【答案】(1)②或;③+; -; 或 ;(2)①或或;②或且.
【解析】
根據(jù)題意可知在表格中寫出相應(yīng)的函數(shù)值的正負性,借此來判斷相應(yīng)的不等式的解集.(1)②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以直接寫出不等式的解集;
③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以直接寫出不等式的解集;
(2)①根據(jù)小明的方法,可以直接寫出該不等式的解集;
②根據(jù)小明的方法,可以直接寫出該不等式的解集.
(1)②由表格可知不等式的解集為或,
故答案為:或;
③當時,,
當時,,
由表格可知不等式的解集為或,
故答案為:+,﹣,或;
(2)①不等式的解集為或或,
故答案為:或或;
②不等式的解集為或且,
故答案為:或且
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中數(shù)學(xué)代數(shù)知識中,方程、函數(shù)、不等式存在著緊密的聯(lián)系,請閱讀下列兩則材料,回答問題:
利用函數(shù)圖象找方程解的范圍.設(shè)函數(shù),當時,;當時,.則函數(shù)的圖象經(jīng)過兩個點與,而點在軸下方,點在軸上方,則該函數(shù)圖象與軸交點橫坐標必大于-2,小于-1.故,方程的有解,且該解的范圍為.
材料二:
解一元二次不等式.由“異號兩數(shù)相乘,結(jié)果為負可得:
情況①,得,則
情況②,得,則無解
故,的解集為.
(1)請根據(jù)材料一解決問題:已知方程有唯一解,且(為整數(shù)),求整數(shù)的值.
(2)請結(jié)合材料一與材料二解決問題:若關(guān)于的方程的解分別為,,且,,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,A為x軸上一點,以OA為直徑的作半圓M,點B為OA上一點,以OB為邊作□OBDC交半圓M于C,D兩點.
(1)連接AD,求證:DA=DB;
(2)若A點坐標為(20,0),點B的坐標是(16,0),求點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,過點C作CD//AB,E是AC的中點,連接DE并延長,交AB于點F,交CB的延長線于點G.連接AD、CF.
(1)求證:四邊形AFCD是平行四邊形;
(2)若GB=3,BC=6,BF=1,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,其中點B的坐標為B(4,0),拋物線的對稱軸交x軸于點D,CE∥AB,并與拋物線的對稱軸交于點E.現(xiàn)有下列結(jié)論:①a>0;②b>0;③4a+2b+c<0;④AD+CE=4.其中所有正確結(jié)論的序號是 _____________________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)一個不透明的口袋中裝有2個紅球(記為紅球1、紅球2)、1個白球、1個黑球,這些球除顏色外都相同,將球搖勻.
(1)從中任意摸出1個球,恰好摸到紅球的概率是 ;
(2)先從中任意摸出1個球,再從余下的3個球中任意摸出1個球,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,AM是△ACD的外角∠DAF的平分線.
(1)求證:AM是⊙O的切線;
(2)若∠D = 60°,AD = 2,射線CO與AM交于N點,請寫出求ON長的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2的圖象如圖所示.已知A點坐標為(1,1),過點A作AA1∥x軸交拋物線于點A1,過點A1作A1A2∥OA交拋物線于點A2,過點A2作A2A3∥x軸交拋物線于點A3,過點A3作A3A4∥OA交拋物線于點A4……,依次進行下去,則點A2019的坐標為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:如果兩個正數(shù)a,b,即a>0,b>0,有下面的不等式:,當且僅當a=b時取到等號我們把叫做正數(shù)a,b的算術(shù)平均數(shù),把叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù).它在數(shù)學(xué)中有廣泛的應(yīng)用,是解決最值問題的有力工具.
初步探究:(1)已知x>0,求函數(shù)y=x+的最小值.
問題遷移:(2)學(xué)校準備以圍墻一面為斜邊,用柵欄圍成一個面積為100m2的直角三角形,作為英語角,直角三角形的兩直角邊各為多少時,所用柵欄最短?
創(chuàng)新應(yīng)用:(3)如圖,在直角坐標系中,直線AB經(jīng)點P(3,4),與坐標軸正半軸相交于A,B兩點,當△AOB的面積最小時,求△AOB的內(nèi)切圓的半徑.
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