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【題目】如圖,AB是O的直徑,弦CD⊥AB于點E,AM是△ACD的外角∠DAF的平分線.

(1)求證:AM是O的切線;

(2)若∠D = 60°,AD = 2,射線CO與AM交于N點,請寫出求ON長的思路.

【答案】證明見解析

【解析】試題分析:(1)根據垂徑定理得到AB垂直平分CD,根據線段垂直平分線的性質得到ACAD,得到∠BADCAD,由AMACD的外角∠DAF的平分線,得到∠DAMFAD,再由∠BAD與∠FAD互補,得出∠BAM90°,根據切線的判定即可得到結論

2根據有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形推出ACD是等邊三角形,得到CDAD2再根據等邊三角形的性質和三角形的內角和定理求出∠5430°,ANAC2,利用三角函數解直角三角形即可得到結論.

試題解析:

1)證明:∵ABCD,AB是⊙O的直徑,

AM是∠DAF的角平分線,

°,

°

OAAM

AM是⊙O的切線.

2)思路:①由ABCDAB是⊙O的直徑,可得ACAD,13CAD

②由D60°,AD2,可得△ACD為邊長為2的等邊三角形,∠1∠330°

③由OAOC,可得∠4330°;

④由∠CAN3BAN30°90°120°,可得∠5430°,ANAC2

⑤在Rt△OAN中,根據三角函數即可求出ON的長.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】A、BC為數軸上三點,若點CA的距離是點CB的距離2倍,我們就稱點C是(A,B)的好點.例如,如圖1,點A表示的數為﹣1,點B表示的數為2.表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是(A,B)的好點;又如,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D就不是(A,B)的好點,但點D是(B,A)的好點.

知識運用:如圖2M、N為數軸上兩點,點M所表示的數為﹣2,點N所表示的數為4

1)數      所表示的點是(M,N)的好點;

2)如圖3,A、B為數軸上兩點,點A所表示的數為﹣20,點B所表示的數為40.現有一只電子螞蟻P從點B出發(fā),以2個單位每秒的速度向左運動,到達點A停止.當t為何值時,P、AB中恰有一個點為其余兩點的好點?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,△ADC與△ABC關于直線AC對稱,AECD垂直交BC的延長線于點E,∠EAF45°,且AFABAE的兩側,EFAF

1)依題意補全圖形.

2)①在AE上找一點P,使點P到點B,點C的距離和最短;

②求證:點DAF,EF的距離相等.

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【題目】把下列各數分別填入相應的集合里:0,-3.14,-(10),,-415%,,0.3,10.01001000100001…

非負整數集合:{ …}

正分數集合:{ …}

無理數集合:{ …}

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀第①小題的計算方法,再計算第②小題.

–5+–9+17+–3

解:原式=[–5+]+[–9+]+17++[–3+]

=[–5+–9+–3+17]+[+++]

=0+–1

=–1

上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結合律可使運算簡便.

②仿照上面的方法計算:(﹣2000+(﹣1999+4000+(﹣1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】菱形ABCD的周長為24,∠ABC=60°,以AB為腰在菱形外作底角為45°的等腰ABE,連結AC,CE,則ACE的面積為___________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為8,B是數軸上位于點A左側一點,且AB=20,

(1)寫出數軸上點B表示的數   ;

(2)|5﹣3|表示53之差的絕對值,實際上也可理解為53兩數在數軸上所對的兩點之間的距離.如|x﹣3|的幾何意義是數軸上表示有理數x的點與表示有理數3的點之間的距離.試探索:

①:若|x﹣8|=2,則x=   

:|x+12|+|x﹣8|的最小值為   

(3)動點PO點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.求當t為多少秒時?A,P兩點之間的距離為2;

(4)動點P,Q分別從O,B兩點,同時出發(fā),點P以每秒5個單位長度沿數軸向右勻速運動,Q點以P點速度的兩倍,沿數軸向右勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.問當t為多少秒時?P,Q之間的距離為4.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1【特殊發(fā)現】如圖1,AB⊥BCB,CD⊥BCC,連接BD,AAF⊥BD,BDE,BCF,BF=1,BC=3,則AB·CD= ;

2【類比探究】如圖2,在線段BC上存在點E,F,連接AF,DE交于點H,若∠ABC=∠AHD=∠ECD,求證:AB·CD=BF·CE;

3【解決問題】如圖3,在等腰△ABC中,AB=AC=4,EAB中點,DAE中點,過點D作直線DM∥BC,在直線DM上取一點F,連接BFCE于點H,使∠FHC=∠ABC,問:DF·BC是否為定值?若是,請求出,若不是,請說明理由.

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【題目】如圖,在合肥地鐵3號線某站通道的建設中,建設工人將坡長為20、坡角為的斜坡通道改造成坡角為的斜坡通道,使斜坡的起點從點A處向左平移至點D處,求改造后的斜坡通道BD的長結果精確到參考數據:

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