【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且AE=CD,BE與AD相交于點P,BQ上AD于點Q.
(1)求證:AD=BE;
(2)求∠PBQ的度數(shù);
(3)若PQ=3,PE=1,求AD的長.
【答案】(1)證明詳見解析;(2)∠PBQ=30°;(3)AD=7.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),通過全等三角形的判定定理SAS證得△AEB≌△CDA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)利用(1)中的全等三角形的對應(yīng)角相等和三角形外角的性質(zhì)求得∠BPQ=60°,再由直角三角形兩銳角互余即可得到結(jié)論;
(3)由“30度角所對的直角邊是斜邊的一半”得到2PQ=BP=6,則易求BE=BP+PE=7.
(1)∵△ABC為等邊三角形,∴AB=CA,∠BAE=∠C=60°.
在△AEB與△CDA中,∵,∴△AEB≌△CDA(SAS),∴AD=BE;
(2)由(1)知,△AEB≌△CDA,則∠ABE=∠CAD,∴∠BAD+∠ABE=∠BAD+∠CAD=∠BAC=60°,∴∠BPQ=∠BAD+∠ABE=60°.
在Rt△PBQ中,∠PBQ=90°-∠BPQ=90°-60°=30°;
(3)∵∠PBQ=30°,∴PQ=BP=3,∴BP=6,∴BE=BP+PE=7,即AD=7.
故答案為:7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某電信部門計劃修建一條連接B、C兩地的電纜.測量人員在山腳A點測得B、C兩地的仰角分別為30°、45°,在B地測得C地的仰角為60°.已知C地比A地高200m,電纜BC至少長多少米(精確到1m)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù) 的圖象如圖所示,則結(jié)論: ①兩函數(shù)圖象的交點A的坐標(biāo)為(2,2);
②當(dāng)x>2時,y2>y1;
③當(dāng)x=1時,BC=3;
④當(dāng)x逐漸增大時,y1隨著x的增大而增大,y2隨著x的增大而減。
其中正確結(jié)論的序號是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B、C的坐標(biāo)分別為A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).
(1)作△ABC關(guān)于y對稱的△A1B1C1,其中,點A、B、C的對應(yīng)點分別為A1、B1、C1(不要求寫作法);
(2)寫出點A1、B1、C1的坐標(biāo);
(3)計算△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類討論,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(2,3),B(0,2),C(3,0).將三角形ABC的一個頂點平移到坐標(biāo)原點O處,寫出平移方法和另兩個對應(yīng)頂點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實行自來水“階梯計費(fèi)”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費(fèi),為更好地決策,自來水公司隨機(jī)抽取部分用戶的用適量數(shù)據(jù),并繪制了如下不完整統(tǒng)計圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點但不包括左端點),請你根據(jù)統(tǒng)計圖解決下列問題:
(1)此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD為△ABC的高線,AD=BC,以AB為底邊作等腰Rt△ABE,連接ED,EC,延長CE交AD于F點,下列結(jié)論:①△ADE≌△BCE;②CE⊥DE;③BD=AF;④S△BDE=S△ACE,其中正確的有( )
A. ①③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先化簡,再求值:
(1)-a2b+(3ab2-a2b)-2(2ab2-a2b),其中a=1,b=-2;
(2)-6x+3(3x2-1)-(9x2-x+3),其中x=-.
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