計(jì)算:(-3)0+1-(-
1
3
)-2
=
 
考點(diǎn):負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,零指數(shù)冪
專題:
分析:分別根據(jù)零指數(shù)冪,負(fù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
解答:解:(-3)0+1-(-
1
3
)-2
=1+1-9=-7;
故答案為:-7.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了零指數(shù)冪,負(fù)指數(shù)冪的運(yùn)算.負(fù)整數(shù)指數(shù)為正整數(shù)指數(shù)的倒數(shù);任何非0數(shù)的0次冪等于1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
18
-
6
6
-
3

(2)|-2
3
|+2
1
2
-
12
-
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,過反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn)P向x、y軸分別作垂線段,垂足分別為M、N,已知矩形PMON的面積為6,
(1)直接寫出反比例函數(shù)解析式;
(2)已知Q(-2,m)在此圖象上,求m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-1,0),B(3,0),C(0,3)三點(diǎn),直線L是拋物線的對(duì)稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)設(shè)P點(diǎn)是直線L上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAC的周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一支鉛筆長(zhǎng)16cm,把它按黃金分割后,較長(zhǎng)部分涂上橘紅色,較短部分涂上淺藍(lán)色,那么橘紅色部分的長(zhǎng)是
 
 cm,淺藍(lán)色部分的長(zhǎng)是
 
 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1是規(guī)格為6×6的正方形網(wǎng)格,請(qǐng)?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求操作:
①在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使A點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,4),B點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,2);
②在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)上畫一點(diǎn)C,使點(diǎn)C與線段AB組成一個(gè)以AB為底的等腰三角形,且腰長(zhǎng)是無理數(shù),在圖中畫出該三角形.
(2)如圖2,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,BD是∠ABC的平分線.求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC中,∠C=90°,AC=40,BD平分∠BAC交AC于D,AD:DC=5:3,則D點(diǎn)到AB的距離是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題,A市建立了一套進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)的惠民政策,免交雜費(fèi)、借讀費(fèi).據(jù)統(tǒng)計(jì),2012年秋季有5000名農(nóng)民工子女進(jìn)入A市中小學(xué)學(xué)習(xí),預(yù)測(cè)2013年秋季進(jìn)入A市中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女將比2012年有所增加,其中小學(xué)增加20%,中學(xué)增加30%,這樣,2013年秋季將新增1160名農(nóng)民工子女在A市中小學(xué)學(xué)習(xí).
(1)如果按小學(xué)每生每年收“借讀費(fèi)”500元,中學(xué)生每年收“借讀費(fèi)”1000元計(jì)算,2013年新增的1160名中小學(xué)生共免收多少“借讀費(fèi)”?
(2)如果小學(xué)每40名學(xué)生配備2名教師,中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師,若按2013年秋季入學(xué)后,農(nóng)民工子女在A市中小學(xué)就讀的學(xué)生人數(shù)計(jì)算,一共需要配備多少名中小學(xué)教師?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=6,b=2,計(jì)算a100b98-6a99b99+9a98b100的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案