【題目】如圖,矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)P是線段AD上一動點(diǎn)(不與與點(diǎn)D重合),PO的延長線交BC于Q點(diǎn).
(1)求證:四邊形PBQD為平行四邊形.
(2)若AB=6cm,AD=8cm,P從點(diǎn)A出發(fā).以1cm/秒的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動時間為t秒,問四邊形PBQD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)點(diǎn)P運(yùn)動時間為秒時,四邊形PBQD是菱形.
【解析】
(1)依據(jù)矩形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì),通過全等三角形的判定定理判定△POD≌△QOB,所以OP=OQ,則四邊形PBQD的對角線互相平分,故四邊形PBQD為平行四邊形.
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)運(yùn)動t秒時,AP=tcm,PD=(4-t)cm.當(dāng)四邊形PBQD是菱形時,PB=PD=(4-t)cm.在直角△ABP中,根據(jù)勾股定理得AP2+AB2=PB2,即t2+32=(4-t)2,由此可以求得t的值.
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠PDO=∠QBO,
在△POD和△QOB中,
∴△POD≌△QOB(ASA),
∴OP=OQ;
又∵OB=OD
∴四邊形PBQD為平行四邊形;
(2)答:能成為菱形;
證明:t秒后AP=t,PD=8﹣t,
若四邊形PBQD是菱形,
∴PD=BP=8﹣t,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=90°,
在Rt△ABP中,由勾股定理得:AB2+AP2=BP2,
即62+t2=(8﹣t)2,
解得:t=.
即點(diǎn)P運(yùn)動時間為秒時,四邊形PBQD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動點(diǎn)M、N同時從原點(diǎn)出發(fā)沿數(shù)軸做勻速運(yùn)動,己知動點(diǎn)M、N的運(yùn)動速度比是1:2(速度單位:1個單位長度/秒),設(shè)運(yùn)動時間為t秒.
(1)若動點(diǎn)M向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,動點(diǎn)N向數(shù)軸正方向運(yùn)動,當(dāng)t=2秒時,動點(diǎn)M運(yùn)動到A點(diǎn),動點(diǎn)N運(yùn)動到B點(diǎn),且AB=12(單位長度).
①在數(shù)軸上畫出A、B兩點(diǎn)的位置,并回答:點(diǎn)M運(yùn)動的速度是 (單位長度/秒);點(diǎn)N運(yùn)動的速度是 (單位長度/秒).
②若點(diǎn)P為數(shù)軸上一點(diǎn),且PA﹣PB=OP,求的值;
(2)由(1)中A、B兩點(diǎn)的位置開始,若M、N同時再次開始按原速運(yùn)動,且在數(shù)軸上的運(yùn)動方向不限,再經(jīng)過幾秒,MN=4(單位長度)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸、軸分別相交于點(diǎn)和點(diǎn).
(1)直接寫出坐標(biāo):點(diǎn) ,點(diǎn) .
(2)以線段為一邊在第一象限內(nèi)作正方形.
則:①頂點(diǎn)的坐標(biāo)是 ,
②若點(diǎn)在雙曲線上,試探索:將正方形沿軸向左平移多少個單位長度時,點(diǎn)恰好落在該雙曲線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)在2019年元旦前夕,由校團(tuán)委組織全校學(xué)生開展了一次書法比賽為了表彰書法比賽中的獲獎學(xué)生,計劃購買鋼筆30支,毛筆20支,共需1070元,其中每支毛筆比鋼筆貴6元.
(1)求鋼筆和毛筆的單價各為多少元?
(2)后來校團(tuán)委決定調(diào)整設(shè)獎方案,擴(kuò)大表彰面,需要購買上面的兩種筆共60支(每種筆的單價不變)張老師做完預(yù)算后,向財務(wù)處王老師說:“我這次買這兩種筆需要支領(lǐng)1322元”王老師核算了一下,說:“如果你用這些錢只買這兩種筆,那么賬肯定算錯了.”請你用學(xué)過的方程知識解釋:王老師為什么說張老師用這些錢只買兩種筆的賬算錯了.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不一定正確的是 ( )
A..若 x y ,則 x c=y cB.若 x y ,則 xc yc
C.若 x y ,則D.若,則 3x 2 y
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是對角線BD上一點(diǎn),且滿足BE=AD,連接CE并延長交AD于點(diǎn)F,連接AE,過B點(diǎn)作BG⊥AE于點(diǎn)G,延長BG交AD于點(diǎn)H.在下列結(jié)論中:①AH=DF;②∠AEF=45°;③S四邊形EFHG=S△DEF+S△AGH;④BH平分∠ABE.其中不正確的結(jié)論有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形AOBC中,OB=4,OA=3,分別以O(shè)B,OA所在直線為x軸、y軸建立平面直角坐標(biāo)系,F(xiàn)是BC邊上的點(diǎn),過F點(diǎn)的反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象與AC邊交于點(diǎn)E.若將△CEF沿EF翻折后,點(diǎn)C恰好落在OB上的點(diǎn)D處,則點(diǎn)F的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF為正三角形,E、F在菱形的邊BC,CD上.
(1)證明:BE=CF.
(2)當(dāng)點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上移動時(△AEF保持為正三角形),請?zhí)骄克倪呅蜛ECF的面積是否發(fā)生變化?若不變,求出這個定值;如果變化,求出其最大值.
(3)在(2)的情況下,請?zhí)骄俊鰿EF的面積是否發(fā)生變化?若不變,求出這個定值;如果變化,求出其最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段,,請你用量角器和刻度尺按下列要求畫圖:
(1)以為頂點(diǎn),為一邊,在同側(cè)畫,與相交于點(diǎn);
(2)取線段的中點(diǎn),連接;
(3)用量角器得 ;
(4)用刻度尺測得線段 ,的長為 .(結(jié)果保留整數(shù)),圖中與線段相等的線段有 .
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