已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,弧BC=弧BD,CD∥BF,BF交AD的延長線于F。

1.求證:.BF是⊙O的切線

2.連結(jié)BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=,求線段AD、CD的長.

 

【答案】

 

1.直徑平分弧CD,

. …………………………1分

∵CD∥BF

∴AB⊥BF ……………………………2分 

∵AB為直徑

∴BF是⊙O的切線…………………3分

2.連結(jié),

的直徑,

中,

,

. ……………………5分

,

,

     ……………………7分[來源:Z&xx&k.Com]

 直徑平分弧CD,

.……………………………………8分

【解析】(1)根據(jù),運用垂徑定理的推論得到AB⊥CD;根據(jù)切線的性質(zhì)定理得到AB⊥BE,從而證明平行;

(2)根據(jù)圓周角定理得到∠A=∠C.根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,得到直角△ABD.再結(jié)合銳角三角函數(shù)的概念求解.

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,從地面上的點P測得大樓的某扇窗戶A的仰角為37°,再從點P測得該大樓窗戶A正上方的另一扇精英家教網(wǎng)窗戶B,這時PA平分∠BPC.若點P到大樓的水平距離PC為10米.
(1)求∠BPC的度數(shù);
(2)試求窗戶B到地面的豎直高度BC(精確到0.1米).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南通一模)已知:如圖,直y=2x+b交x軸于點B,交y軸于點C,點A為x軸正半軸上一點,AO=CO,△ABC的面積為12.
(1)求b的值;
(2)若點P是線段AB中垂線上的點,是否存在這樣的點P,使△PBC成為直角三角形?若存在,試直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,試說明理由;
(3)點Q為線段AB上一個動點(點Q與點A、B不重合),QE∥AC,交BC于點E,以QE為邊,在點B的異側(cè)作正方形QEFG.設(shè)AQ=m,△ABC與正方形QEFG的重疊部分的面積為S,試求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖1,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),直線l1:y=-x+4與坐標(biāo)軸分別相交于點A、B,與直線l2y=
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x
相交于點C.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)如圖1,平行于y軸的直線x=1交直線l1于點E,交直線l2于點D,平行于y軸的直x=a交直線l1于點M,交直線l2于點N,若MN=2ED,求a的值;
(3)如圖2,點P是第四象限內(nèi)一點,且∠BPO=135°,連接AP,探究AP與BP之間的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,直y=2x+b交x軸于點B,交y軸于點C,點A為x軸正半軸上一點,AO=CO,△ABC的面積為12.
(1)求b的值;
(2)若點P是線段AB中垂線上的點,是否存在這樣的點P,使△PBC成為直角三角形?若存在,試直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,試說明理由;
(3)點Q為線段AB上一個動點(點Q與點A、B不重合),QE∥AC,交BC于點E,以QE為邊,在點B的異側(cè)作正方形QEFG.設(shè)AQ=m,△ABC與正方形QEFG的重疊部分的面積為S,試求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江蘇省南通市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,直y=2x+b交x軸于點B,交y軸于點C,點A為x軸正半軸上一點,AO=CO,△ABC的面積為12.
(1)求b的值;
(2)若點P是線段AB中垂線上的點,是否存在這樣的點P,使△PBC成為直角三角形?若存在,試直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,試說明理由;
(3)點Q為線段AB上一個動點(點Q與點A、B不重合),QE∥AC,交BC于點E,以QE為邊,在點B的異側(cè)作正方形QEFG.設(shè)AQ=m,△ABC與正方形QEFG的重疊部分的面積為S,試求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍.

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