通過平移，可將圖1中的福娃“歡歡”移動(dòng)到圖（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：生活中的平移現(xiàn)象
專題：
分析：根據(jù)平移不改變圖形的形狀和大小，將題中所示的圖案通過平移后可以得到的圖案．
解答：解：∵平移不改變圖形的形狀和大小，而且圖形上各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向和距離相等，
∴選項(xiàng)C是福娃“歡歡”通過平移得到的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生活中圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果關(guān)于x的方程x2+（k+2）x+2k=0兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根x1，x2滿足x1x2-2x1-2x2-5=0，那么k的值為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
3+x
中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x≥3B、x≤3
C、x≥-3D、x≤-3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形都是由邊長(zhǎng)為“1”的小正方形按一定規(guī)律組成，其中第1個(gè)圖形有9個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形，第2個(gè)圖形有14個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形…則第10個(gè)圖形中邊長(zhǎng)為1的小正方形的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、72B、64C、54D、50

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程
2
x
=
1
1-x
的解為（　�。�
A、
2
3
B、
3
2
C、-
2
3
D、-
3
2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，AB=AC=6cm，BC=8cm，以點(diǎn)A為圓心，以4cm長(zhǎng)為半徑作圓，則⊙A與BC的位置關(guān)系是（　�。�
A、相離B、相切C、相交D、外離

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平行四邊形、等邊三角形、矩形、正八邊形、圓、菱形六個(gè)圖形中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的有（　�。�
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校課題研究小組對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(jī)（由高到低分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)），根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，下列結(jié)論：
①該課題研究小組共抽查了80名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī)；
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=40%；
③D級(jí)所在小扇形的圓心角的大小為18°；
④若該校九年級(jí)共有600名同學(xué)，那么估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)（測(cè)試成績(jī)C級(jí)以上，含C級(jí)）的人數(shù)為570人．其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知（10x-31）（13x-17）-（13x-17）（3x-23）可因式分解成（ax+b）（7x+c），其中a、b、c均為整數(shù)，求a+b+c的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案