【題目】如圖所示是我國(guó)古代城市用以滯洪或分洪系統(tǒng)的局部截面原理圖,圖中為下水管道口直徑,為可繞轉(zhuǎn)軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)的閥門,平時(shí)閥門被管道中排出的水沖開,可排出城市污水:當(dāng)河水上漲時(shí),閥門會(huì)因河水壓迫而關(guān)閉,以防止河水倒灌入城中.若閥門的直徑為檢修時(shí)閥門開啟的位置,且

      1)直接寫出閥門被下水道的水沖開與被河水關(guān)閉過程中的取值范圍;

      2)為了觀測(cè)水位,當(dāng)下水道的水沖開閥門到達(dá)位置時(shí),在點(diǎn)處測(cè)得俯角,若此時(shí)點(diǎn)恰好與下水道的水平面齊平,求此時(shí)下水道內(nèi)水的深度.(結(jié)果保留根號(hào))

      【答案】1;(2

      【解析】

      (1)根據(jù)題意即可得到結(jié)論;
      (2)根據(jù)余角的定義得到∠BAO=22.5°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠BAO=ABO=22.5°,由三角形的外角的性質(zhì)得到∠BOP=45°,解直角三角形即可得到結(jié)論.

      解:(1)閥門被下水道的水沖開與被河水關(guān)閉過程中,

      .

      2)∵,,∴

      ,∴

      .

      如圖,過點(diǎn)于點(diǎn)

      中,∵

      ,

      .

      所以,此時(shí)下水道內(nèi)水的深度約為.

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      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】2019年全國(guó)兩會(huì)于35日在人民大會(huì)堂開幕,某社區(qū)為了解居民對(duì)此次兩會(huì)的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分居民進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度分成淡薄、一般、較強(qiáng)很強(qiáng)四個(gè)層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

      請(qǐng)結(jié)合圖表中的信息,解答下列問題:

      (1)此次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了_____名居民;

      (2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

      (3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,很強(qiáng)所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為_____;

      (4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計(jì)該社區(qū)居民對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度為淡薄層次的約有 _____.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】小元步行從家去火車站,走到 6 分鐘時(shí),以同樣的速度回家取物品,然后從家乘出租車趕往火車站,結(jié)果比預(yù)計(jì)步行時(shí)間提前了3 分鐘.小元離家路程S()與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖,從家到火車站路程是( )

      A.1300 B.1400 C.1600 D.1500

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】如圖,等腰直角△ABC的斜邊AB下方有一動(dòng)點(diǎn)D,∠ADB90°,BE平分∠ABDCD于點(diǎn)E,則的最小值是_____

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點(diǎn)C,以點(diǎn)O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作,交射線OB于點(diǎn)D,連接CD;

      2)分別以點(diǎn)C,D為圓心,CD長(zhǎng)為半徑作弧,交于點(diǎn)M,N

      3)連接OM,MN

      根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

      A. ∠COM=∠CODB. OM=MN,則∠AOB=20°

      C. MN∥CDD. MN=3CD

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】某中學(xué)八、九兩個(gè)年級(jí)各有學(xué)生180人,為了解這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下:

      1)收集數(shù)據(jù)

      從八、九兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

      八年級(jí)

      78

      86

      74

      81

      75

      76

      87

      70

      75

      90

      75

      79

      81

      70

      74

      80

      86

      69

      83

      77

      九年級(jí)

      93

      73

      88

      81

      72

      81

      94

      83

      77

      83

      80

      81

      70

      81

      73

      78

      82

      80

      70

      40

      2)整理、描述數(shù)據(jù)

      按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

      成績(jī)x

      40≤x≤49

      50≤x≤59

      60≤x≤69

      70≤x≤79

      80≤x≤89

      90≤x≤100

      八年級(jí)

      0

      0

      1

      11

      7

      1

      九年級(jí)

      1

      0

      0

      7

      10

      2

      (說明:成績(jī)80分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀,7079分為體質(zhì)健康良好,6069分為體質(zhì)健康合格,60分以下為體質(zhì)健康不合格)

      3)分析數(shù)據(jù)

      兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整:

      平均數(shù)

      中位數(shù)

      眾數(shù)

      八年級(jí)

      78.3

      77.5

        span> 

      九年級(jí)

      78

         

      81

      4)得出結(jié)論

      ①估計(jì)九年級(jí)全體學(xué)生中體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為   

      ②可以推斷出   年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些,理由為   至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】某市為了改善市區(qū)交通狀況,計(jì)劃在康富路的北端修建通往資江北岸的新大橋,如圖,新大橋的兩端位于A、B兩點(diǎn),小張為了測(cè)量A、B之間的河寬,在垂直于新大橋AB的直線型道路l上測(cè)得如下數(shù)據(jù):∠BDA=76,∠BCA=68,CD=82米.求:AB的長(zhǎng)(精確到01米,參考數(shù)據(jù):sin761°≈097cos761°≈024,tan761°≈40sin682°≈093,cos682°≈037,tan682°≈25).

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)ECD邊上一點(diǎn),,連接AE、BE、BD,且AE、BD交于點(diǎn)F.若,則( 。

      A.15.5B.16.5C.17.5D.18.5

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】如圖,點(diǎn)B,C為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)BBEAC,交⊙O于點(diǎn)E,點(diǎn)D為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),且AC平分∠BAD,連接CE.

      (1)求證:ADEC;

      (2)連接EA,若BC=6,則當(dāng)CD=   時(shí),四邊形EBCA是矩形.

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      同步練習(xí)冊(cè)答案