如圖,△DAC和△EBC都是等邊三角形,AE、BD分別與CD、CE交于點(diǎn)M、N.有如下結(jié)論:①△ACE≌△DCB,②CM=CN,③AC=DN,④BN=EM.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
C
【解析】本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),找出三角形全等的條件,從而證明三角形全等是解題的關(guān)鍵.利用邊角邊即可證明△ACE與△DCB全等,然后根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠CAM=∠CDN,再利用角邊角證明△ACM與△DCN全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CM=CN,DN=AM,同理可證明△BCN與△ECM全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BN=EM,從而得解.
【解析】
∵△DAC和△EBC都是等邊三角形,
∴∠ACD=∠BCE=60°,∴∠ACE=∠DCB=120°,
在△ACE與△DCB中,
∴△ACE≌△DCB(SAS),故①小題正確;
∴∠CAM=∠CDN,
在△ACM與△DCN中,
∴△ACM≌△DCN(ASA),
∴CM=CN,故②小題正確;
DN=AM,
在△AMC中,AC>AM,
∴AC≠DN,故③小題錯(cuò)誤;
同理可證:△BCN≌△ECM,
∴BN=EM,故④小題正確.
綜上所述,①②④共3個(gè)正確.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)反比例函數(shù)(解析版) 題型:填空題
如圖,直線x=2與反比例函數(shù)y= 和y=?的圖象分別交于A、B兩點(diǎn),若點(diǎn)P是y軸上任意一點(diǎn),則△PAB的面積是( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)二次函數(shù)綜合應(yīng)用(解析版) 題型:解答題
如圖1,已知A(3,0)、B(4,4)、原點(diǎn)O(0,0)在拋物線y=ax2+bx+c (a≠0)上.
(1)求拋物線的解析式.
(2)將直線OB向下平移m個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的直線與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn)D,求m的值及點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)如圖2,若點(diǎn)N在拋物線上,且∠NBO=∠ABO,則在(2)的條件下,求出所有滿足△POD∽△NOB的點(diǎn)P的坐標(biāo)(點(diǎn)P、O、D分別與點(diǎn)N、O、B對(duì)應(yīng))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)三角形(二)(解析版) 題型:選擇題
小明家裝修房屋,用同樣的正多邊形瓷磚鋪地,頂點(diǎn)連著頂點(diǎn),為鋪滿地面而不重疊,瓷磚的形狀可能有( )
A.正三角形、正方形、正六邊形
B.正三角形、正方形、正五邊形
C.正方形、正五邊形
D.正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)三角形(一)(解析版) 題型:填空題
如圖鋼架中,焊上等長(zhǎng)的13根鋼條來加固鋼架,若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A,則∠A的度數(shù)是 ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)三角形(一)(解析版) 題型:選擇題
尺規(guī)作圖作∠AOB的平分線方法如下:以O(shè)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧交OA,OB于C,D,再分別以點(diǎn)C,D為圓心,以大于CD長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線OP由作法得△OCP≌△ODP的根據(jù)是( 。
A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)一次函數(shù)(解析版) 題型:解答題
2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)力地震.某市接到上級(jí)通知,立即派出甲、乙兩個(gè)抗震救災(zāi)小組乘車沿同一路線趕赴距出發(fā)點(diǎn)480千米的災(zāi)區(qū).乙組由于要攜帶一些救災(zāi)物資,比甲組遲出發(fā)1.25小時(shí)(從甲組出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)).圖中的折線、線段分別表示甲、乙兩組的所走路程y甲(千米)、y乙(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系對(duì)應(yīng)的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息,解決下列問題:
(1)由于汽車發(fā)生故障,甲組在途中停留了 小時(shí);
(2)甲組的汽車排除故障后,立即提速趕往災(zāi)區(qū).請(qǐng)問甲組的汽車在排除故障時(shí),距出發(fā)點(diǎn)的路程是多少千米?
(3)為了保證及時(shí)聯(lián)絡(luò),甲、乙兩組在第一次相遇時(shí)約定此后兩車之間的路程不超過25千米,請(qǐng)通過計(jì)算說明,按圖象所表示的走法是否符合約定?
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根據(jù)流程右邊圖中的程序,當(dāng)輸出數(shù)值y為1時(shí),輸入數(shù)值x為( 。
A.-8 B.8
C.﹣8或8 D.不存在
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省大慶市九年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一個(gè)解,則m的值是( 。
A.﹣3 B.3 C.0 D.0或3
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