代數(shù)式“2x”我們可以這樣解釋：某人以2km/h的速度走了x小時(shí)，它共走了2xkm．請(qǐng)你再給出另一個(gè)實(shí)際生活方面的解釋
 
．
考點(diǎn)：代數(shù)式
專題：開放型
分析：結(jié)合實(shí)際情境作答，答案不唯一，如某人以2個(gè)/分鐘的效率工作了x分鐘，他一共做的零件總數(shù)為2x．
解答：解：答案不唯一．
如：某人以2個(gè)/分鐘的效率工作了x分鐘，他一共做的零件總數(shù)為2x．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了代數(shù)式的意義，此類問題應(yīng)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)代數(shù)式的特點(diǎn)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知：△ABC內(nèi)接于圓O，點(diǎn)D在OC的延長(zhǎng)線上，若∠B=∠D=30°
（1）求證：AD是⊙O的切線．
（2）若AC=6，求AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC為等腰直角三角形，AC=CB，∠ACB=90°，將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△AB′C′，若AC=6cm，△AB′C′與△ABC重疊部分面積為6
3
cm2，則旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c如圖，則abc
 
0，b2-4ac
 
0，a+b+c
 
0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O的半徑為5，弦AB、AC的長(zhǎng)分別為5
2
和5
3
，則∠BAC=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰直角△AOB與等腰直角△COD有公共頂點(diǎn)O，點(diǎn)C、O、B不在同一條直線上，求證：
（1）AC=BD；
（2）AC⊥BD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”連接起來．-3.5，-（-2），（-2）2，
3-27
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，墻OA、OB的夾角∠AOB=120°，一根3m長(zhǎng)的繩子一端拴在墻角O處，另一端拴著一只小狗，求小狗可活動(dòng)的區(qū)域的面積．（結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知BC=EF，∠ABC=∠DEF．
（1）請(qǐng)你添加一個(gè)條件，使得△ABC≌△DEF．你添加的條件是
 
；
（2）添加條件后證明：△ABC≌△DEF．

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