【題目】探究問題:已知,畫一個角,使,且交于點.與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
(1)我們發(fā)現(xiàn)與有兩種位置關(guān)系:如圖1與圖2所示.
①圖1中與數(shù)量關(guān)系為____________;圖2中與數(shù)量關(guān)系為____________.請選擇其中一種情況說明理由.
②由①得出一個真命題(用文字?jǐn)⑹?/span>):____________________________.
(2)應(yīng)用②中的真命題,解決以下問題:若兩個角的兩邊互相平行,且一個角比另一個角的2倍少30°,請直接寫出這兩個角的度數(shù).
【答案】(1)① ,;證明見解析;②如果兩個角的兩邊互相平行,那么這兩個角相等或互補;(2)30°,30°或70°或110°.
【解析】
(1)①利用平行線的性質(zhì)逐一進行推導(dǎo)即可得出答案;
②根據(jù)①中的結(jié)論即可得;
(2)設(shè)兩個角分別為x和2x-30°,由題意x=2x-30°或x+2x-30°=180°,解方程即可解決問題.
(1)①如圖1中,∠ABC+∠DEF=180°.如圖2中,∠ABC=∠DEF,
故答案為∠ABC+∠DEF=180°,∠ABC=∠DEF.
理由:如圖1中,
∵BC∥EF,
∴∠DPB=∠DEF,
∵AB∥DE,
∴∠ABC+∠DPB=180°,
∴∠ABC+∠DEF=180°.
如圖2中,∵BC∥EF,
∴∠DPC=∠DEF,
∵AB∥DE,
∴∠ABC=∠DPC,
∴∠ABC=∠DEF.
②結(jié)論:如果兩個角的兩邊互相平行,那么這兩個角相等或互補.
(2)設(shè)兩個角分別為x和2x-30°,
由題意x=2x-30°或x+2x-30°=180°,
解得x=30°或x=70°,
∴這兩個角的度數(shù)為30°,30°或70°和110°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店兩次購進一批同型號的熱水壺和保溫杯,第一次購進 12 個熱水壺和 15 個保溫杯,共用去資金 2850 元,第二次購進 20 個熱水壺和 30 個保溫杯,用去資金 4900元(購買同一商品的價格不變)
(1)求每個熱水壺和保溫杯的采購單價各是多少元?
(2)若商場計劃再購進同種型號的熱水壺和保溫杯共 80 個,求所需購貨資金 w(元) ,購買熱水壺的數(shù)量 m(個)的函數(shù)表達式.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若準(zhǔn)備購買保溫杯的數(shù)量是熱水壺數(shù)量的 3 倍,則該商店需要準(zhǔn)備多少元的購貨資金?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)試驗,他們共做了60次試驗,試驗的結(jié)果如下:
(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據(jù)上述試驗,一次試驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某體育用品商店,購買50根跳繩和80個毽子共用1120元,購買30根跳繩和50個毽子共用680元.
(1)跳繩、毽子的單價各是多少元?
(2)該店在“元旦”節(jié)期間開展促銷活動,所有商品按同樣的折數(shù)打折銷售.節(jié)日期間購買100根跳繩和100個毽子只需1700元,該店的商品按原價的幾折銷售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,連接BD.現(xiàn)將一個足夠大的直角三角板的直角頂點P放在BD所在的直線上,一條直角邊過點C,另一條直角邊與AB所在的直線交于點G.
(1)是否存在這樣的點P,使點P、C、G為頂點的三角形與△GCB全等?若存在,畫出圖形,并直接在圖形下方寫出BG的長.(如果你有多種情況,請用①、②、③、…表示,每種情況用一個圖形單獨表示,如果圖形不夠用,請自己畫圖)
(2)如圖(2),當(dāng)點P在BD的延長線上時,以P為圓心、PB為半徑作圓分別交BA、BC延長線于點E、F,連EF,分別過點G、C作GM⊥EF,CN⊥EF,M、N為垂足.試探究PM與FN的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C分別是⊙O上的點,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,P是CD延長線上的一點,且AP=AC.
求證:AP是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線的解析式為,直線的解析式為,與軸,軸分別交于點,點,直線與交于點.
(1)求點,點,點的坐標(biāo),并求出的面積;
(2)若直線 上存在點(不與重合),滿足,請求出點的坐標(biāo);
(3)在軸右側(cè)有一動直線平行于軸,分別與,交于點,且點在點的下方,軸上是否存在點,使為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出滿足條件的點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:
①因為a>0,所以函數(shù)有最大值;
②該函數(shù)圖象關(guān)于直線對稱;
③當(dāng)時,函數(shù)y的值大于0;
④當(dāng)時,函數(shù)y的值都等于0.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=60°,點P在邊OA上,點M、N在邊OB上.
(1)若∠PNO=60°,證明△PON是等邊三角形;
(2)若PM=PN,OP=12,MN=2,求OM的長度.
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