【題目】母親節(jié)過后,永川區(qū)某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果分成三種類型:A.已知道哪一天是母親節(jié)的;B.知道但沒有任何行動(dòng)的;C.知道并問候母親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖(部分),根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
①已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,則被調(diào)查學(xué)生有多少人?
②計(jì)算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計(jì)算結(jié)果補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
③如果該校共有學(xué)生2000人,試估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

【答案】解:①∵A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,

∴被調(diào)查學(xué)生有:60÷30%=200(人),

答:被調(diào)查學(xué)生有200人;

②由①得:B類學(xué)生的人數(shù)為:200﹣60﹣30=110(人),

如圖所示:

;

③由題意可得:2000× =300(人),

答:這個(gè)學(xué)校學(xué)生中有300人知道母親節(jié)并問候了母親.


【解析】①根據(jù)A類占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,且A類的人數(shù)是60人,即可求得總?cè)藬?shù);
②根據(jù)①中計(jì)算的總?cè)藬?shù)減去A類和C類的即可;
③根據(jù)C類所占的百分比進(jìn)行計(jì)算.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用條形統(tǒng)計(jì)圖,掌握能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小明同學(xué)參加周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到“富平花鄉(xiāng)”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個(gè)數(shù):
32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
51 36 44 46 40 53 37 47 45 46

(1)上面所用的調(diào)查方法是
(2)若對(duì)這20個(gè)數(shù)按組距為8進(jìn)行分組,請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖

個(gè)數(shù)分組

28≤x<36

36≤x<44

44≤x<52

52≤x<60

60≤x<68

頻數(shù)

2

2


(3)通過頻數(shù)分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長(zhǎng)勢(shì).

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A.4個(gè)
B.3個(gè)
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(1)作圖(不要求寫作法):按上面步驟作出經(jīng)過兩次平移后分別得到的三角形;
(2)填空:圖中與AC既平行又相等的線段有 , 圖中有個(gè)平行四邊形?
(3)線段AD與BF是什么位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系?

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(1)
(2)

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購(gòu)買的質(zhì)量(千克)

不超過10千克

超過10千克

每千克價(jià)格

6元

5元

張欣兩次共購(gòu)買了25千克這種水果(第二次多于第一次),共付款132元.問張欣第一次、第二次分別購(gòu)買了多少千克這種水果?

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