【題目】如圖,已知點A0,1),B(﹣3,0),連接AB,將△ABO沿AB翻折,使點O與點C重合,且點C恰好在函數(shù)y上,則k的值為( 。

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

C點作CEy軸于E,作BDCED,如圖,設(shè)AEm,CEn,先根據(jù)折疊的性質(zhì)得BCBO3,ACOA1,∠ACB=∠AOB90°,再證明RtACERtCBD,利用相似比得到CD3m,BD3n,則3nm+13m+n3,于是可求出得m,n,從而得到C點坐標(biāo),然后利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征求出k的值.

解:過C點作CEy軸于E,作BDCED,如圖,設(shè)AEmCEn,

∵點A0,1),B(﹣3,0),

OB3,OA1,

∵△ABO沿AB翻折,使點O與點C重合,

BCBO3ACOA1,∠ACB=∠AOB90°,

∵∠ACE+∠BCD90°,∠ACE+∠CAE90°,

∴∠BCD=∠CAE,

RtACERtCBD

,即,

CD3mBD3n,

3nm+1,3m+n3,解得m,n

OE1+,

C點坐標(biāo)為(﹣,),

∵點C好在函數(shù)y上,

k=﹣×=﹣

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù))的圖象如圖所示,對稱軸為,給出下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有(

A.4B.3C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,動點M從點B出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運動,到達(dá)點A停止運動,另一動點N同時從點B出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向點A運動,到達(dá)點A停止運動,設(shè)點M運動時間為x(s),AMN的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AB8

1)作ABC的內(nèi)角∠CAB的平分線,與邊BC交于點D(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

2)若ADBD,求CD的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在10×10正方形網(wǎng)格中,每個小正方形邊長均為1個單位.建立坐標(biāo)系后,△ABC中點C坐標(biāo)為(0,1).

1)把△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出A1坐標(biāo).

2)把△ABCO為位似中心放大,使放大前后對應(yīng)邊長為12,畫出放大后的△A2B2C2,并寫出A2坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“雙11”當(dāng)天,重慶順風(fēng)快遞公司出動所有車輛分上午、下午兩批往成都送件,該公司共有甲、乙、丙三種車型,其中甲型車數(shù)量占公司車輛總數(shù)的,乙型車輛是丙型車數(shù)量的2倍,上午安排甲車數(shù)量的,乙車數(shù)量的,丙車數(shù)量的進(jìn)行運輸,且上午甲、乙、丙三種車型每輛載貨量分別為15噸,10噸,20噸,則上午剛好運完當(dāng)天全部快件重量的;下午安排剩下的所有車輛運輸完當(dāng)天剩下的所有快件,且下午甲、乙、丙三種車型每輛載貨量分別不得超過20噸,12噸,16噸,下午乙型車實際載貨量為下午甲型車每輛實際載貨量的.已知同種貨車每輛的實際載貨量相等,甲、乙、丙三種車型每輛車下午的運輸成本分別為50元/噸,90元/噸,60元/噸.則下午運輸時,一輛甲種車、一輛乙種車、一輛丙種車總的運輸成本最少為_____元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的解析式為y=﹣x+5,拋物線與x軸交于A、B兩點(A點在B點的左側(cè)),與y軸交于點C,拋物線對稱軸與直線BC交于點D

1E點是線段BC上方拋物線上一點,過點E作直線EF平行于y軸,交BC于點F,若線段CD長度保持不變,沿直線BC移動得到C'D',當(dāng)線段EF最大時,求EC'+C'D'+D'B的最小值;

2Q是拋物線上一動點,請問拋物線對稱軸上是否存在一點P是△APQ為等邊三角形,若存在,請直接寫出三角形邊長,若不存在請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點P上一動點,連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點CAB=6cm

小元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對線段AP,PC,AC的長度進(jìn)行了測量.

下面是小元的探究過程,請補充完整:

1)下表是點P上的不同位置,畫圖、測量,得到線段AP,PC,AC長度的幾組值,如下表:

AP/cm

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PC/cm

0

1.21

2.09

2.69

m

2.82

0

AC/cm

0

0.87

1.57

2.20

2.83

3.61

6.00

①經(jīng)測量m的值是 (保留一位小數(shù)).

②在AP,PCAC的長度這三個量中,確定的長度是自變量,的長度和 的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)ACP為等腰三角形時,AP的長度約為 cm(保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知如圖,ADABC的角平分線,過點B、C分別作AD的垂線垂足分別為F、E,CFEB相交于點P,聯(lián)結(jié)AP.

(1)求證ABFACE;

(2)求證:ECAP.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案