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【題目】如圖,四邊形ABCD中,已知AB=CD,點E、F分別為AD、BC的中點,延長BA、CD,分別交射線FE于P、Q兩點.求證:∠BPF=∠CQF.

【答案】證明見解析.

【解析】試題分析:如圖,連接BD,作BD的中點M,連接FM、EM.利用三角形中位線定理證得△EMF是等腰三角形,則∠MEF=∠MFE.利用三角形中位線定理、平行線的性質推知∠MEF=∠P,∠MFE=∠CQF.根據等量代換證得∠P=∠CQF;

試題解析:

證明:如圖,連接BD,作BD的中點M,連接EM、FM,如圖所示:

∵點EAD的中點,

∴在ABD中,EMABEM=AB,

∴∠MEF=P,

同理可證:FMCDFM=CD

∴∠MGH=DFH

又∵AB=CD,

EM=FM,

∴∠MEF=MFE,

∴∠P=CQF

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,直線ABCD

(1)如圖1,點E在直線BD的左側,猜想∠ABE、CDE、BED的數量關系,并證明你的結論;

(2)如圖2,點E在直線BD的左側,BF、DF分別平分∠ABE、CDE,猜想∠BFD和∠BED的數量關系,并證明你的結論;

(3)如圖3,點E在直線BD的右側,BF、DF分別平分∠ABE、CDE;那么第(2)題中∠BFD和∠BED的數量關系的猜想是否仍成立?如果成立,請證明;如果不成立,請寫出你的猜想,并證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學為豐富學生的校園生活,準備從友誼體育用品商店一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同、每個籃球的價格相同),若購買3個籃球和2個足球共需420元;購買2個籃球和4個足球共需440元.
(1)購買一個籃球、一個足球各需多少元?
(2)根據該中學的實際情況,需要從該體育用品商店一次性購買足球和籃球共20個.要求購買籃球數不少于足球數的2倍,總費用不超過1840元,那么這所中學有哪幾種購買方案?哪種方案所需費用最少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,AB>AD,AE,BE,CM,DM分別為∠DAB,∠ABC,∠BCD,∠CDA的平分線,AE與DM相交于點F,BE與CM相交于點N,連接EM.若ABCD的周長為42cm,FM=3cm,EF=4cm,則EM= cm,AB= cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一般情況下不成立,但有些數可以使得它成立,例如: .我們稱使得成立的一對數, 為“相伴數對”,記為

(1)若是“相伴數對”,求的值;

(2)寫出一個“相伴數對” ,其中;

(3)若是“相伴數對”,求代數式的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將Rt△ABC繞直角頂點C順時針旋轉90°,得到△A′B′C,連接AA′,若∠1=20°,則∠B的度數是(
A.70°
B.65°
C.60°
D.55°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B為定點,定直線l//AB,Pl上一動點.點M,N分別為PA,PB的中點,對于下列各值:

線段MN的長;

②△PAB的周長;

③△PMN的面積;

直線MN,AB之間的距離;

⑤∠APB的大。

其中會隨點P的移動而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在邊長為a的正方形中挖去一個邊長為b的小正方形(ab)(如圖甲),把余下的部分拼成一個矩形(如圖乙),根據兩個圖形中陰影部分的面積相等,可以驗證( )

A. a+b2=a2+2ab+b2

B. a﹣b2=a2﹣2ab+b2

C. a2﹣b2=a+b)(a﹣b

D. a+2b)(a﹣b=a2+ab﹣2b2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2017年5月14日15日,“一帶一路”國際合作高峰壇在北京行,本屆壇期間,中國同30多個國家簽署經貿合作協議,某廠準備生產甲、乙兩種商品共8萬件銷“一帶一路”沿線國家和地區(qū),已知2件甲種商品與3件乙種商品的銷售收入相同,3件甲種商品比2件乙種商品的銷售收入1500元.

(1)甲商品與乙種商品的銷售單價各多少元?

(2)若甲、乙兩種商品的銷售總收入不低于5400萬元,則至少銷售甲種商品多少萬件?

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