推理填空:
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4( 。
∴∠2=∠4 (等量代換)
∴CE∥BF ( )
∴∠ =∠3( 。
又∵∠B=∠C(已知),∴∠3=∠B(等量代換)
∴AB∥CD ( 。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖8均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1.請分別在兩個圖中各畫出一個與△ABC成軸對稱、頂點在格點上,且位置不同的三角形.
圖8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè),a在兩個相鄰整數(shù)之間,則這兩個整數(shù)是( 。
| A. | 1和2 | B. | 2和3 | C. | 3和4 | D. | 4和5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,線段AB的兩個端點的坐標分別為,將線段AB經(jīng)過平移后得到線段,若點A的對應(yīng)點為,則點B的對應(yīng)點的坐標是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某種儀器由1種A部件和1個B部件配套構(gòu)成.每個工人每天可以加工A部件1000個或者加工B部件600個,現(xiàn)有工人16名,應(yīng)怎樣安排人力,才能使每天生產(chǎn)的A部件和B部件配套?
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