如左圖甲所示,將一副三角尺的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處.

(1)①∠AOD和∠BOC相等嗎?說明理由.
②∠AOC和∠BOD在數(shù)量上有何關(guān)系?說明理由.
(2)若將等腰的三角尺繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到如左圖乙的位置.
①∠AOD和∠BOC相等嗎?說明理由.
②∠AOC和∠BOD的以上關(guān)系還成立嗎?說明理由.
考點(diǎn):余角和補(bǔ)角
專題:
分析:(1)①根據(jù)角的和差關(guān)系解答,②利用周角的定義解答;
(2)①根據(jù)同角的余角相等解答,②根據(jù)圖象,表示出∠AOC整理即可得到原關(guān)系仍然成立.
解答:解:(1)①∵∠AOD=90°+∠BOD
∠BOC=90°+∠BOD,
∴∠AOD和∠BOC相等.
②∵∠AOC+90°+∠BOD+90°=360°,
∴∠AOC+∠BOD=180°;
(2)①∵∠AOD=90°-∠BOD,
∠BOC=90°-∠BOD,
∴∠AOD和∠BOC相等.
②成立.
∵∠AOC=90°+90°-∠BOD,
∴∠AOC+∠BOD=180°.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查角的和、差關(guān)系,理清和或是差是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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畫出拋物線y=x2-2,求拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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類比、轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法和數(shù)學(xué)基本圖形在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)如圖1,在⊙O中,MN是直徑,AB⊥MN于點(diǎn)B,CD⊥MN于點(diǎn)D,∠AOC=90°,AB=3,CD=4,則BD=
 

(2)嘗試探究:如圖2,在⊙O中,MN是直徑,AB⊥MN于點(diǎn)B,CD⊥MN于點(diǎn)D,點(diǎn)E在MN上,∠AEC=90°,AB=3,BD=8,BE:DE=1:3,求CD的長(zhǎng);
(3)類比延伸:利用圖3探究,當(dāng)A、C兩點(diǎn)分別在直徑MN兩側(cè),且AB≠CD,AB⊥MN于點(diǎn)B,CD⊥MN于點(diǎn)D,∠AOC=90°時(shí),請(qǐng)寫出線段AB、CD、BD之間的數(shù)量關(guān)系并證明.

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如圖,△ABC中,已知BD=3CD,AM=2DM.求
AE
CE
的值.

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如圖所示是⊙O的部分圖形,OA、OB是圓O的兩條互相垂直的半徑,點(diǎn)M是弦AB的中點(diǎn),過點(diǎn)M作MC∥OA,交
AB
于點(diǎn)C.求證:
AC
=
1
3
AB

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已知x2+y2+2xy+2x+2y-3=0,求x2+y2+2xy的值.

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一列圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定的規(guī)律組成,其中,第①個(gè)圖形中一共有6個(gè)平行四邊形,第②個(gè)圖形中一共有18個(gè)平行四邊形,第③個(gè)圖形中一共有36個(gè)平行四邊形,…,則第n個(gè)圖形中平行四邊形的個(gè)數(shù)為
 

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比較大。-|-2|
 
-(-2),-
3
4
 
 -
4
5
﹙填“>”或“<”“=”﹚

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若32m=
1
81
,(
1
4
n=262m,則m+n=
 

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