如圖是以△ABC的邊AB為直徑的半圓O,點(diǎn)C恰好在半圓上,過(guò)C作CD⊥AB交AB于D,已知cos∠ACD=
3
4
,BC=4,則AC的長(zhǎng)為
 
考點(diǎn):圓周角定理,解直角三角形
專題:
分析:由AB為直徑,CD⊥AB,可得∠B=∠ACD,又由cos∠ACD=
3
4
,可求得tan∠B,然后由三角函數(shù)的性質(zhì),求得AC的長(zhǎng).
解答:解:∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠B+∠A=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠A+∠ACD=90°,
∴∠B=∠ACD,
∵cos∠ACD=
3
4
,
∴cos∠B=
3
4
,
∴tan∠B=
7
3
,
∴AC=BC•tan∠B=
4
7
3

故答案為:
4
7
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了圓周角定理以及三角函數(shù)的性質(zhì).此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是∠BAC的角平分線,與BC相交于點(diǎn)D,且AB=2
3
,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)指出:生態(tài)系統(tǒng)中,每輸入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,大約只有10%的能夠流動(dòng)到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).在H1→H2→H3→H4→H5→H6(Hn表示第n個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),n=1,2…,6)要使H6獲得10千焦的能量,那么需要H1提供的能量約為
 
千焦.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對(duì)邊長(zhǎng),且a+b=7,c=5,求Rt△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)(a2+1)2-4a2
(2)-ax2-
1
4
a+xa
(3)6(x-y)2-12(y-x)3
(4)(x+3y)2+(2x+6y)(3y-4x)+(4x-3y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:(x2+x)2-(x2+x)-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)D是AC邊上一點(diǎn),若AB=BD=AC,∠DBC=30°,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)E在?ABCD的邊BC延長(zhǎng)線上,連AE,交邊CD于點(diǎn)F.在不添加輔助線的情況下,圖中相似三角形有( 。
A、1對(duì)B、2對(duì)C、3對(duì)D、4對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
3
×
12
+|-4|-9×
9
-1.

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