【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BG平分∠ABC交AD于E,交AC于G,GF⊥BC于F,連接EF.
(1)如圖1,求證:四邊形AEFG是菱形;
(2)如圖2,若E為BG的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EM∥BC交AC于M,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖2中是CM長倍的所有線段.
【答案】(1)見解析;(2)是CM長倍的所有線段有AB、BF、CF、EM.
【解析】
(1)先證明四邊形AEFG是平行四邊形,再證明AE=AG即可.
(2)先證明AB=AG,再分別證明AB=BF=CF=EM,CM=AG即可.
(1)證明:∵AD⊥BC,GF⊥BC,
∴∠ADF=∠GFC=90,
∴AE∥GF,
在△ABG和△FBG中,
,
∴△ABG≌△FBG,
∴AG=FG,
∵∠FBG+∠BED=90,
∵∠BED=∠AEG,
∴∠FBG+∠AEG=90,
∵∠ABG+∠AGE=90,
∵∠ABG=∠FBG,
∴∠AEG=∠AGE,
∴AE=AG,
∴AE=FG,
∴四邊形AEFG是平行四邊形,
∵AE=AG∴四邊形AEFG是菱形.
(2)解:∵四邊形AEFG是菱形,
∴AE=AG,
∵BE=EG,∠BAG=90,
∴AE=BE=EG,
∴△AEG是等邊三角形,
∴∠AGE=60,
在RT△ABG中,∵∠ABG=30,
∴AB=AG÷cos30=AG,
∵∠C=30,
∴BC=2AB,
∴BE=GE,EF∥AC,EM∥BC,
∴BF=FC,CM=GM,
在RT△AEM中,∵∠AME=∠C=30,∠GEM+∠GME=60,
∴∠GEM=∠GME=30,
∴EG=AG=GM=CM,
∵EM∥FC,EF∥CM,
∴四邊形EFCM是平行四邊形,
∴AB=BF=CF=EM=CM,
∴是CM 倍的所有線段有AB、BF、CF、EM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作軸的垂線交拋物線于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線交于點(diǎn),試探究當(dāng)為何值時(shí),四邊形是平行四邊形;
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在點(diǎn),使是以為直角邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了接受“省藝術(shù)特色學(xué)校”的驗(yàn)收,對(duì)義務(wù)教育的七、八、九三個(gè)年級(jí)學(xué)生舉行了書法大賽,賽后對(duì)三個(gè)年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)有來自七年級(jí),有來自八年級(jí),其余同學(xué)均來自九年級(jí).現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中任選兩人參加市內(nèi)書法大賽,請(qǐng)你通過列表或畫樹狀圖,求所選兩人中既有八年級(jí)同學(xué)又有九年級(jí)同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn).點(diǎn)在軸上,且,反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn),且,則點(diǎn)坐標(biāo)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸正半軸相交,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,1),下列結(jié)論:其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
①a<0;
②b<0;
③c<0;
④;
⑤a+b+c<0.
A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機(jī)地傳給B、C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機(jī)地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率; (用樹形圖或列表表示所有可能的結(jié)果)
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率. (用樹形圖或列表表示所有可能的結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-2x+12分別與y軸,x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)M在y軸上,以點(diǎn)M為圓心的⊙M與直線AB相切于點(diǎn)D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB.
(2)如果⊙M的半徑為2,請(qǐng)寫出點(diǎn)M的坐標(biāo),并寫出以點(diǎn)為頂點(diǎn),且過點(diǎn)M的拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(3)在(2)的條件下,試問在此拋物線上是否存在點(diǎn)P,使以P,A,M三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?如果存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價(jià)不低于成本,且不高于80元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價(jià)x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價(jià)x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)商品每天的總利潤為W(元),則當(dāng)售價(jià)x定為多少元時(shí),廠商每天能獲得最大利潤?最大利潤是多少?
(3)如果超市要獲得每天不低于1350元的利潤,且符合超市自己的規(guī)定,那么該商品每千克售價(jià)的取值范圍是多少?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)M0的坐標(biāo)為(1,0),將線段OM0繞原點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°,再將其延長到M1,使得M1M0⊥OM0,得到線段OM1;又將線段OM1繞原點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°,再將其延長到M2,使得M2M1⊥OM1,得到線段OM2;如此下去,得到線段OM3,OM4,OM5,…根據(jù)以上規(guī)律,請(qǐng)直接寫出OM2014的長度為_______.
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