用火柴擺出150+85=502，請移動兩根火柴，使之變成正確的式子．
考點：有理數(shù)的加法
專題：
分析：因為只能移動兩根，故使等式成立的可能性不大，可以考慮把該式子變成不等式．
解答：解：
移動等號的兩根火柴，把等號變成小于號式子即可成立．
點評：本題主要考查觀察思維能力，能想到把等式變成不等式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

與3a2b是同類項的是（　�。�
A、a2
B、2ab
C、3ab2
D、4ba2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用代數(shù)式表示“a、b兩數(shù)積與m的差”是（　�。�
A、a（b-m）
B、a-bm
C、ab-m
D、（a-b）m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一直角坐標系中，畫出函數(shù)y=-x2+2與y=x2-2的圖象，請分別說出圖象的頂點坐標對稱軸及開口方向，并分析兩個圖象之間的聯(lián)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程（m+3）x|m|-2+4m=0①與nx-5=x（3-n）②的解相同，其中方程①是一元一次方程，求代數(shù)式（m+x）2014•（-m2n+xn2）+1的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC．
（1）若∠AFC=45°，求證：BF⊥AD；
（2）若AD為角平分線，BF⊥AD，連接CE．
①求證：AD=2BF；
②求證：AB=AC+CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小剛剪了一個等腰△ABC，AB=AC，他想得到一個等腰梯形，可是他手上沒有任何測量工具，于是他利用折疊的方法得到兩腰的高線BD、CE，然后沿DE邊剪下，你認為他會得到一個等腰梯形嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，AC=3cm，將△ABC繞B點旋轉(zhuǎn)到△A′B′C′的位置且使A、B、C′三點在同一直線上，則A點經(jīng)過的最短路線長是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年世博會在上海舉辦，這意味著中國在近30年的改革開放政策取得了巨大的成功，得到了國際社會的普遍認可．中國人民將喜迎八方賓客，世界文明將匯聚華夏大地．“滿懷豪情迎世博，我為世博做貢獻“，某地“新農(nóng)村“水果銷售公司，計劃將一批水果運往上海，有汽車、火車兩種運輸工具可供選擇，且這兩者行駛的路程相等，主要參考數(shù)據(jù)如下：汽車途中平均速度80千米/時，途中平均費用10元/千米，裝卸時間1小時，裝卸費用480元；火車途中平均速度80千米/時，途中平均費用8元/千米，裝卸時間3時，裝卸費用1440元．若這批水果在運輸過程中〔含裝卸時間〕的損失為120元/時，那么請你運用學(xué)過的知識判斷采用哪種運輸工具比較好〔即運輸所需費用與消耗之和較少〕．

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同步練習(xí)冊答案