【題目】(本小題滿分8分)
如圖,用兩段等長的鐵絲恰好可以分別圍成一個正五邊形和一個正六邊形,其中正五邊形的邊長為(),正六邊形的邊長為()cm(其中),求這兩段鐵絲的總長
【答案】解:由已知得.正五邊形周長為,正六邊形周長為.
因為正五邊形和正六邊形的周長相等.所以
整理得,,配方得.解得,(舍去)
故正五邊形的周長為
又因為兩段鐵絲等長,所以這兩段鐵絲的總長為420cm.
答:這兩段鐵絲的總長為420cm.
【解析】
試題根據(jù)正五邊形和正六邊形的周長相等,列一元二次方程求x的值,得出正六邊形的邊長,再根據(jù)所求邊長即可求兩段鐵絲的總長.
試題解析:由已知得,正五邊形周長為5(x2+17)cm,正六邊形周長為6(x2+2x)cm,
∵正五邊形和正六邊形的周長相等,
∴5(x2+17)=6(x2+2x),
整理得x2+12x-85=0,配方得(x+6)2=121,
解得x1=5,x2=-17(舍去),
故正五邊形的周長為(cm).
又因為兩段鐵絲等長,所以這兩段鐵絲的總長為420cm.
答:這兩段鐵絲的總長為420cm.
考點: 一元二次方程的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以形象直觀地表示多項式的乘法,例如(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq可以用圖(1)表示:
(1)根據(jù)圖(2),寫出一個多項式乘以多項式的等式.
(2)從A、B兩題中任選一題作答.
A.請畫一個幾何圖形,表示(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,并仿照上圖標明相應(yīng)的字母.
B. 請畫一個幾何圖形,表示(x-p)(x-q)=x2-(p+q)x+pq,并仿照上圖標明相應(yīng)的字母.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖銳角△ABC,若∠ABC=40°,∠ACB=70°,點D、E在邊AB、AC上,CD與BE交于點H.
(1)若BE⊥AC,CD⊥AB,求∠BHC的度數(shù).
(2)若BE、CD平分∠ABC和∠ACB,求∠BHC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)若多項式的值與的取值無關(guān),求的值.
(2)若關(guān)于的多項式不含二次項,的值.
(3)若是關(guān)于的四次三項式,求值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】越來越多的人在用微信付款、轉(zhuǎn)賬.把微信賬戶里的錢轉(zhuǎn)到銀行卡叫做提現(xiàn),自2016年3月1日起,每個微信賬戶終身享有1000元的免費提現(xiàn)額度,當累計提現(xiàn)金額超過1000元時,超出的部分需支付0.1%的手續(xù)費,以后每次提現(xiàn)支付的手續(xù)費均為提現(xiàn)金額的0.1%,
(1)小明用自己的微信賬戶第一次提現(xiàn)金額為1500元,需支付手續(xù)費 元.
(2)小麗使用微信至今,用自己的微信賬戶共提現(xiàn)三次,提現(xiàn)金額和手續(xù)費如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
提現(xiàn)金額 | a | b | 2a+3b |
手續(xù)費/元 | 0 | 0.2 | 3.1 |
求小麗前兩次提現(xiàn)的金額分別為多少元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道“兩邊和一角分別相等的兩個三角形不一定全等”,如圖(1),,,,但與卻不全等.但是如果兩個直角三角形呢?如圖(2),,,則嗎?
(1)根據(jù)圖(2)完成以下證明和閱讀:
和中,
,____________(勾股定理)
,____________
,.____________
在與中,,,
____________(____________)
歸納:斜邊和一條直角邊相等的兩個直角三角形全等;簡稱為“斜邊直角邊”或“”.
幾何語言如下:
在與中,
,
(2)如圖(3)已知,;求證:平分.(每一步都要填寫理由)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一只漁船在燈塔C的正西方向10海里的A處,以20海里/時的速度沿北偏東30°方向行駛.
(1)多長時間后,漁船距燈塔最近?
(2)多長時間后,漁船行駛到燈塔的正北方向?此時漁船距燈塔有多遠?(其中:202-102=17.32)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市開展“美麗泰安,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學生利用雙休日在某公園參加義務(wù)勞動,為了解同學們勞動情況,學校隨機調(diào)查了部分同學的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息可知扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角的度數(shù)是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把6張長為a、寬為b(a>b)的小長方形紙片不重疊地放在長方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個長方形)用陰影表示,設(shè)這兩個長方形的面積的差為S.當BC的長度變化時,按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a、b滿足( )
A. a=1.5bB. a=2.5bC. a=3bD. a=2b
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