【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知A、B是拋物線y=ax2(a>0)上兩個(gè)不同的點(diǎn),其中A在第二象限,B在第一象限,
(1)如圖1所示,當(dāng)直線AB與x軸平行,∠AOB=90°,且AB=2時(shí),求此拋物線的解析式和A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的乘積.
(2)如圖2所示,在1所求得的拋物線上,當(dāng)直線AB與x軸不平行,∠AOB仍為90°時(shí),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的乘積是否為常數(shù)?如果是,請(qǐng)給予證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在2的條件下,若直線y=﹣2x﹣2分別交直線AB,y軸于點(diǎn)P、C,直線AB交y軸于點(diǎn)D,且∠BPC=∠OCP,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)
【解答】解:如圖1,∵AB與x軸平行,
根據(jù)拋物線的對(duì)稱(chēng)性有AE=BE=1,
∵∠AOB=90°,
∴OE=AB=1,
∴A(﹣1,1)、B(1,1),
把x=1時(shí),y=1代入y=ax2得:a=1,
∴拋物線的解析式y(tǒng)=x2,
A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的乘積為xAxB=﹣1
(2)
xAxB=﹣1為常數(shù),
如圖2,過(guò)A作AM⊥x軸于M,BN⊥x軸于N,
∴∠AMO=∠BNO=90°,
∴∠MAO+∠AOM=∠AOM+∠BON=90°,
∴∠MAO=∠BON,
∴△AMO∽△BON,
∴,
∴OMON=AMBN,
設(shè)A(xA,yA),B(xB,yB),
∵A(xA,yA),B(xB,yB)在y=x2圖象上,
∴,yA=,yB=,
∴﹣xAxB=yAyB=,
∴xAxB=﹣1為常數(shù);
(3)
設(shè)A(m,m2),B(n,n2),
如圖3所示,過(guò)點(diǎn)A、B分別作x軸的垂線,垂足為E、F,則易證△AEO∽△OFB.
∴,即,整理得:mn(mn+1)=0,
∵mn≠0,∴mn+1=0,即mn=﹣1.
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,聯(lián)立,得:x2﹣kx﹣b=0.
∵m,n是方程的兩個(gè)根,∴mn=﹣b.
∴b=1.
∵直線AB與y軸交于點(diǎn)D,則OD=1.
易知C(0,﹣2),OC=2,∴CD=OC+OD=3.
∵∠BPC=∠OCP,∴PD=CD=3.
設(shè)P(a,﹣2a﹣2),過(guò)點(diǎn)P作PG⊥y軸于點(diǎn)G,則PG=﹣a,GD=OG﹣OD=﹣2a﹣3.
在Rt△PDG中,由勾股定理得:PG2+GD2=PD2,
即:(﹣a)2+(﹣2a﹣3)2=32,整理得:5a2+12a=0,
解得a=0(舍去)或a=,
當(dāng)a=時(shí),﹣2a﹣2=,
∴P(,).
【解析】(1)如圖1,由AB與x軸平行,根據(jù)拋物線的對(duì)稱(chēng)性有AE=BE=1,由于∠AOB=90°,得到OE=AB=1,求出A(﹣1,1)、B(1,1),把x=1時(shí),y=1代入y=ax2得:a=1得到拋物線的解析式y(tǒng)=x2 , A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的乘積為xAxB=﹣1
(2)如圖2,過(guò)A作AM⊥x軸于M,BN⊥x軸于N得到∠AMO=∠BNO=90°,證出△AMO∽△BON,得到OMON=AMBN,設(shè)A(xA , yA),B(xB yB),由于A(xA , yA),B(xB , yB)在y=x2圖象上,得到y(tǒng)A=,yB=,即可得到結(jié)論;
(3)設(shè)A(m,m2),B(n,n2).作輔助線,證明△AEO∽△OFB,得到mn=﹣1.再聯(lián)立直線m:y=kx+b與拋物線y=x2的解析式,由根與系數(shù)關(guān)系得到:mn=﹣b,所以b=1;由此得到OD、CD的長(zhǎng)度,從而得到PD的長(zhǎng)度;作輔助線,構(gòu)造Rt△PDG,由勾股定理求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是圓O的直徑,AB、AD是圓O的弦,且AB=AD,連結(jié)BC、DC.
(1)求證:△ABC≌△ADC;
(2)延長(zhǎng)AB、DC交于點(diǎn)E,若EC=5cm,BC=3cm,求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中任意兩點(diǎn)P1(x1 , y1)、P2(x2 , y2),稱(chēng)|x1﹣x2|+|y1﹣y2|為P1、P2兩點(diǎn)的直角距離,記作:d(P1 , P2).P0(2,﹣3)是一定點(diǎn),Q(x,y)是直線y=kx+b上的一動(dòng)點(diǎn),稱(chēng)d(P0 , Q)的最小值為P0到直線y=kx+b的直角距離.若P(a,﹣3)到直線y=x+1的直角距離為6,則a= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在剛剛閉幕的2016全國(guó)“兩會(huì)”,民生話題依然是社會(huì)焦點(diǎn),某市記者為了了解百姓對(duì)“兩會(huì)民生話題”的聚焦點(diǎn),隨機(jī)調(diào)查了部分市民,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理.繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整).
頻數(shù)分布表
組別 | 焦點(diǎn)話題 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 醫(yī)療衛(wèi)生 | 100 |
B | 食品安全 | m |
C | 教育住房 | 40 |
D | 社會(huì)保障 | 80 |
E | 生態(tài)環(huán)境 | n |
F | 其他 | 60 |
請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)填空:m= , n= . 扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組,F(xiàn)組所占的百分比分別為、
(2)該市現(xiàn)有人口大約800萬(wàn),請(qǐng)你估計(jì)其中關(guān)注B組話題的人數(shù);
(3)若在這次接受調(diào)查的市民中,隨機(jī)抽查一人,則此人關(guān)注A組話題的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,1),B(﹣3,1),C(﹣1,4).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2BC2 , 請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△A2BC2 , 并求出線段BC旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所掃過(guò)的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8cm,AD=12cm,BC=18cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以2cm/s的速度沿A→D→C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)的同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,當(dāng)t取何值時(shí),PQ∥CD?
(2)從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,當(dāng)t取何值時(shí),△PQC為直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知購(gòu)買(mǎi)1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需130元,購(gòu)買(mǎi)2個(gè)足球和1個(gè)籃球共需180元.
(1)求每個(gè)足球和每個(gè)籃球的售價(jià);
(2)如果某校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)這兩種球共54個(gè),總費(fèi)用不超過(guò)4000元,問(wèn)最多可買(mǎi)多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了選拔學(xué)生參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,對(duì)九年級(jí)一班、二班各10名學(xué)生進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試.計(jì)分采用10分制(得分均取整數(shù)),成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為及格,得到9分為優(yōu)秀,成績(jī)?nèi)绫?所示,并制作了成績(jī)分析表(表2).
表1
一班 | 5 | 8 | 8 | 9 | 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 |
二班 | 10 | 6 | 6 | 9 | 10 | 4 | 5 | 7 | 10 | 8 |
表2
班級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 及格率 | 優(yōu)秀率 |
一班 | 7.6 | 8 | a | 3.82 | 70% | 30% |
二班 | b | 7.5 | 10 | 4.94 | 80% | 40% |
(1)在表2中,a= ,b= ;
(2)有人說(shuō)二班的及格率、優(yōu)秀率均高于一班,所以二班比一班好;但也有人認(rèn)為一班成績(jī)比二班好,請(qǐng)你給出堅(jiān)持一班成績(jī)好的兩條理由;
(3)一班、二班獲滿(mǎn)分的中同學(xué)性別分別是1男1女、2男1女,現(xiàn)從這兩班獲滿(mǎn)分的同學(xué)中各抽1名同學(xué)參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到1男1女兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班抽查25名學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(單位:分),頻數(shù)分布直方圖如圖:
(1)成績(jī)x在什么范圍的人數(shù)最多?是多少人?
(2)若用半徑為2的扇形圖來(lái)描述,成績(jī)?cè)?0≤x<70的人數(shù)對(duì)應(yīng)的扇形面積是多少?
(3)從相成績(jī)?cè)?0≤x<60和90≤x<100的學(xué)生中任選2人.小李成績(jī)是96分,用樹(shù)狀圖或列表法列出所有可能結(jié)果,求小李被選中的概率.
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