下列用等式的性質(zhì)變形的方程，正確的是（　�。�
A、
2
5
y=5變成2y=10
B、
x+1
3
=
1
2
變成2x+1=3
C、-2y=-5變成4y=10
D、3y-5=6變成3y=6-5
考點：等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或字母，等式仍成立；等式的兩邊同時乘以或除以同一個不為0數(shù)或字母，等式仍成立，可得答案．
解答：解：A、等式的左邊乘以5，右邊乘以2，故A錯誤；
B、等式的左邊乘以3，右邊乘以6，故B錯誤；
C、等式的兩邊都乘以-2，故C正確；
D、等式的左邊加5，右邊減5，故D錯誤；
故選：C．
點評：本題主要考查了等式的基本性質(zhì)，利用了等式性質(zhì)：1、等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或字母，等式仍成立；2、等式的兩邊同時乘以或除以同一個不為0數(shù)或字母，等式仍成立．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一些長短相同的小木棍按圖所示的方式，連續(xù)擺正方形或六邊形，要求每兩個相鄰的圖形只有一條公共邊．
（1）擺100個六邊形需要
 
根小木棍，100根小木棍可擺
 
個正方形；
（2）能否用2014根小木棍擺成數(shù)量相等的正方形和六邊形？若能，請求出每種圖形的個數(shù)；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程2x+3y=10的正整數(shù)解是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a是方程x2+x-1=0的根，則a-
1
a
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一部稿件，甲打字員單獨打20天可以完成，甲、乙兩個打字員合打12天可以完成．現(xiàn)由兩人合打7天后，余下部分由乙打．設(shè)還需x天完成，則所列的方程是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過點（1，-3），則該函數(shù)的關(guān)系式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法：①等式是方程； ②x=4是方程5x+20=0的解； ③x=-4和x=6都是方程|x-1|=5的解．其中說法正確的是
 
．（填序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線l1：y=k1x+b與直線l2：y=k2x+c在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示，則關(guān)于x的方程k1x+b=k2x+c的解x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，AB是⊙O的直徑，點C為⊙O上一點，過點C作CD⊥AB于點D，CD=4，AD=8．點E為
AC
的中點，延長AE交DC的延長線于點F．
（1）求⊙O的半徑；
（2）求證：CA=CF．

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