【題目】如圖,在一條不完整的數(shù)軸上一動點向左移動5個單位長度到達(dá)點,再向右移動9個單位長度到達(dá)點.
(1)①若點表示的數(shù)為0,則點、點表示的數(shù)分別為: 、 ;
②若點表示的數(shù)為1,則點、點表示的數(shù)分別為: 、 ;
(2)如果點、表示的數(shù)互為相反數(shù),求點表示的數(shù).
【答案】(1)①-5,4;②-3,-8;(2)點B表示的數(shù)為-7
【解析】
(1)①根據(jù)題意分別列出算式05和05+9,求得的值分別是點B、點C表示的數(shù);②根據(jù)題意分別列出算式19+5和19,求得的值分別是點B、點A表示的數(shù);
(2)可設(shè)點A表示的數(shù)為x,則點B、點C表示的數(shù)分別為x5和x+4,根據(jù)題意可列出方程x+ x+4=0,求出x,從而可求出x5,即點B表示的數(shù).
解:(1)①因為點表示的數(shù)為0,點向左移動5個單位長度到達(dá)點,
則有:05=5,
所以點B表示的數(shù)為5,
因為點向左移動5個單位長度到達(dá)點,再向右移動9個單位長度到達(dá)點,
則有:05+9=4,
所以點C表示的數(shù)為4;
②因為點表示的數(shù)為1,點B向右移動9個單位長度到達(dá)點,
所以點C向左移動9個單位長度到達(dá)點,
則有:19=8,
所以點B表示的數(shù)為8,
同理可得:8+5=3,
所以點A表示的數(shù)為3;
(2)解:設(shè)點A表示的數(shù)為x,則點B表示的數(shù)為x5,點C表示的數(shù)為x+4,
由題意得:x+x+4=0,
解得:x=2,
則x5=7,
所以點B表示的數(shù)為7.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點在軸的正半軸上,點在直線上.
(1)若點,求點的坐標(biāo);
(2)連接,若點,,求的長;
(3)過點作軸于點,且交直線于點.若,,,當(dāng)時,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】借助一副三角板,可以得到一些平面圖形
(1)如圖1,∠AOC= 度.由射線OA,OB,OC組成的所有小于平角的和是多少度?
(2)如圖2,∠1的度數(shù)比∠2度數(shù)的3倍還多30°,求∠2的度數(shù);
(3)利用圖3,反向延長射線OA到M,OE平分∠BOM,OF平分∠COM,請按題意補全圖(3),并求出∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在邊BC上,連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到AE,使得∠DAE=∠BAC,連接DE交AC于F,請寫出圖中一對相似的三角形:____(只要寫出一對即可).
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【題目】用小立方塊搭一幾何體,使它的主視圖和俯視圖如圖所示.俯視圖中小正方形中的字母表示在該位置小立方塊的個數(shù),請問:
(1)a表示幾?b的最大值是多少?
(2)這個幾何體最少由幾個小正方塊搭成?最多呢?
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【題目】在已有運算的基礎(chǔ)上定義一種新運算:,的運算級別高于加減乘除運算,即的運算順序要優(yōu)先于運算,試根據(jù)條件回答下列問題.
(1)計算: ;
(2)若,則 ;
(3)在數(shù)軸上,數(shù)的位置如下圖所示,試化簡:;
(4)如圖所示,在數(shù)軸上,點分別以1個單位每秒的速度從表示數(shù)-1和3的點開始運動,點向正方向運動,點向負(fù)方向運動,秒后點分別運動到表示數(shù)和的點所在的位置,當(dāng)時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖1所示的曲尺形框框(有三個方向),可以套住圖2日歷中的三個數(shù),設(shè)被框住的三個數(shù)中(第一個框框住的最大的數(shù)為、第二個框框住的最大的數(shù)為、第三個框框住的最大的數(shù)為)
(1)第一個框框住的三個數(shù)的和是: ,第二個框框住的三個數(shù)的和是: ,第三個框框住的三個數(shù)中的和是: ;
(2)這三個框框住的數(shù)的和分別能是81嗎?若能,則分別求出最大的數(shù)、、.
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【題目】小瑩和小亮在筆直的公路上同起點、同終點、同方向勻速步行米,先到終點的人原地休息.已知小瑩先出發(fā)分鐘,在整個步行過程中,兩人的距離(米)與小瑩出發(fā)的時間(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①小瑩的步行速度為米/分;②小亮用分鐘追上小瑩;③小亮走完全程用了分鐘;④小亮到達(dá)終點時,小瑩離終點還有米。其中正確的結(jié)論有( )
A. 個B. 個C. 個D. 個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù),,,.
(1)說明點在直線上;
(2)當(dāng)直線經(jīng)過點時,點時直線上的一點,若,求點的坐標(biāo).
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