【題目】用如圖1所示的曲尺形框框(有三個方向),可以套住圖2日歷中的三個數(shù),設(shè)被框住的三個數(shù)中(第一個框框住的最大的數(shù)為、第二個框框住的最大的數(shù)為、第三個框框住的最大的數(shù)為

1)第一個框框住的三個數(shù)的和是: ,第二個框框住的三個數(shù)的和是: ,第三個框框住的三個數(shù)中的和是: ;

2)這三個框框住的數(shù)的和分別能是81嗎?若能,則分別求出最大的數(shù)、、

【答案】13a13;3b9;3c15;(2)能,b30,a,c的值不符題意

【解析】

1)解本題的關(guān)鍵是找出被框住的三個數(shù)間的關(guān)系,通過觀察,不難發(fā)現(xiàn)同行相鄰兩數(shù)之間相差1,同列相鄰兩數(shù)之間相差7,從而進(jìn)行解答.

2)按照(1)的思路,分三種情況進(jìn)行討論即可.

1)第一個框框住的三個數(shù)的和是:aa7a63a13

第二個框框住的三個數(shù)的和是:bb1b83b9,

cc7c83c15;

故答案為:3a133b9;3c15

2)被第一個框框住的三個數(shù)的和是81,則3a1381,解得a.顯然與題意不合.

被第二個框框住的三個數(shù)的和是81,則3b981,解得b30.符合題意.

被第三個框框住的三個數(shù)的和是81,則3c1581,解得c32.不符合題意.

因此b30

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知直角梯形ABCD中,ADBC,A=90°,BCD為等邊三角形,AD= ,則梯形的周長是_______.

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【題目】如圖,數(shù)軸上有AB兩點,AB18,原點O是線段AB上的一點,OA2OB

(1)求出A,B兩點所表示的數(shù);

(2)若點C是線段AO上一點,且滿足 ACCO+CB,求C點所表示的數(shù);

(3)若點E3個單位長度/秒的速度從點A沿數(shù)軸向點B方向勻速運動,同時點F1個單位長度/秒的速度從點B沿數(shù)軸向右勻速運動,并設(shè)運動時間為t秒,問t為多少時,E、F兩點重合.并求出此時數(shù)軸上所表示的數(shù).

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【題目】如圖,在一條不完整的數(shù)軸上一動點向左移動5個單位長度到達(dá)點,再向右移動9個單位長度到達(dá)點

(1)①若點表示的數(shù)為0,則點、點表示的數(shù)分別為: ;

②若點表示的數(shù)為1,則點、點表示的數(shù)分別為: ;

2)如果點表示的數(shù)互為相反數(shù),求點表示的數(shù).

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【題目】如圖,為測量一座山峰CF的高度,將此山的某側(cè)山坡劃分為AB和BC兩段,每一段山坡近似是“直”的,測得坡長AB=800米,BC=200米,坡角∠BAF=30°,∠CBE=45°.

(1)求AB段山坡的高度EF;

(2)求山峰的高度CF.(1.414,CF結(jié)果精確到米)

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC和△DEF的頂點分別為A(1,0)、B(3,0)、C(2,1)、D(4,3)、E(6,5)、F(4,7).

按下列要求畫圖:以點O為位似中心,將ABC向y軸左側(cè)按比例尺2:1放大得ABC的位似圖形△A1B1C1,并解決下列問題:

(1)頂點A1的坐標(biāo)為 ,B1的坐標(biāo)為 ,C1的坐標(biāo)為 ;

(2)請你利用旋轉(zhuǎn)、平移兩種變換,使△A1B1C1通過變換后得到△A2B2C2,且△A2B2C2恰與DEF拼接成一個平行四邊形(非正方形)寫出符合要求的變換過程

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【題目】某公交公司決定更換節(jié)能環(huán)保的新型公交車購買的數(shù)量和所需費用如下表所示:

A型數(shù)量

B型數(shù)量

所需費用萬元

3

1

450

2

3

650

A型和B型公交車的單價;

該公司計劃購買A型和B型兩種公交車共10輛,已知每輛A型公交車年均載客量為60萬人次,每輛B型公交車年均載客量為100萬人次,若要確保這10輛公交車年均載客量總和不少于670萬人次,則A型公交車最多可以購買多少輛?

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【題目】如圖,C為射線AB上一點,AB30,ACBC5P,Q兩點分別從A,B兩點同時出發(fā).分別以2單位/秒和1單位/秒的速度在射線AB上沿AB方向運動,運動時間為t秒,MBP的中點,NQM的中點,以下結(jié)論:①BC2AC;②AB4NQ;③當(dāng)PBBQ時,t12,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

A.0B.1C.2D.3

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【題目】學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:

(1)當(dāng)桌子上放有個碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含的式子表示);

(2)分別從三個方向上看,其三視圖如下圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.

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