若3a=2b，則
a-b
a
的值為（　�。�
A、-
1
2
B、
1
2
C、-
1
3
D、
1
3
考點(diǎn)：比例的性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：由3a=2b，得出
a
b
=
2
3
，于是可設(shè)a=2k，則b=3k，代入
a-b
a
，計(jì)算即可求解．
解答：解：∵3a=2b，
∴
a
b
=
2
3
，
設(shè)a=2k，則b=3k，
則
a-b
a
=
2k-3k
2k
=-
1
2
．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了比例的基本性質(zhì)，是基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單．由題意得出
a
b
=
2
3
，進(jìn)而設(shè)出a=2k，b=3k是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（8，9），且過(guò)點(diǎn)（0，1），求該拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-（2k+1）x+k2+k=0．
（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）若△ABC的兩邊AB，AC的長(zhǎng)是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，第三邊BC的長(zhǎng)為8，當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí)，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：∠AOB=40°，OC⊥OA，OD平分∠BOC，求∠AOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1883年，德國(guó)數(shù)學(xué)家格奧爾格•康托爾引入位于一條線段上的一些點(diǎn)的集合，它的做法如下：
取一條長(zhǎng)度為1的線段，將它三等分，去掉中間一段，余下兩條線段，達(dá)到第1階段；將剩下的兩條線段再分別三等分，各去掉中間一段，余下四條線段，達(dá)到第2階段；再將剩四條線段，分別三等分，分別去掉中間一段，余下八條線段，達(dá)到第3階段；…；這樣的操作一直繼續(xù)下去，在不斷分割舍棄過(guò)程中，所形成的線段數(shù)目越來(lái)越多，把這種分形，稱作康托爾點(diǎn)集，如圖是康托爾點(diǎn)集的最初幾個(gè)階段，當(dāng)達(dá)到第5個(gè)階段時(shí)，余下的線段的長(zhǎng)度之和為
 
；當(dāng)達(dá)到第n個(gè)階段時(shí)（n為正整數(shù)），余下的線段的長(zhǎng)度之和為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變形中，正確的是（　　）
A、若5x-6=7，則5x-7=-6
B、若-
1
3
x=1，則x=-3
C、若
x-1
2
=1，則x-1=1
D、若-3x=5，則x=-
3
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列圖形的變化規(guī)律，第一個(gè)圖形有3個(gè)三角形，第二個(gè)圖形有7個(gè)三角形，第三個(gè)圖形有11個(gè)三角形，依此類(lèi)推，第十個(gè)圖形中三角形的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、31B、33C、39D、41

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于120°，則它是
 
邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

拋物線y=（x-1）2+2的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（　�。�
A、（1，2）
B、（1，-2）
C、（-1，2）
D、（-1，-2）

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