如圖，∠1與∠2是對頂角的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：對頂角、鄰補角
專題：
分析：根據(jù)對頂角的定義進行判斷：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角，依次判定即可得出答案．
解答：解：A、∠1與∠2有一條邊在同一條直線上，另一條邊不在同一條直線上，不是對頂角；
B、∠1與∠2沒有公共頂點，不是對頂角；
C、∠1與∠2有一條邊在同一條直線上，另一條邊不在同一條直線上，不是對頂角；
D、∠1與∠2的兩邊互為反向延長線，是對頂角．
故選：D．
點評：本題主要考查了對頂角的定義，對頂角是相對與兩個角而言，是指的兩個角的一種位置關(guān)系．它是在兩直線相交的前提下形成的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以
x=3
y=-1
為解的二元一次方程組是
 
（只填一對滿足條件的方程組）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、相等的角是對頂角
B、在平面內(nèi)，經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線平行
C、兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等
D、在平面內(nèi)，經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，D、E分別是等邊△ABC的邊AB、AC的中點，DE=3cn，連接BE，作?CBEP1，連接BP1交AC于點O1；作?CBO1P2，連接BP1交AC于點O2；作?CBO2P3，連接BP3交AC于O3…，按照此方法繼續(xù)作下去，那么線段CO10的長是（　�。�
A、
3
211
B、
3
210
C、
6
52
D、
3
8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實數(shù)
22
7
，0，
3
，-3.1415，
4
，1.212112111…中，無理數(shù)有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中，其逆命題是真命題的是（　　）
A、全等三角形的對應(yīng)角相等
B、兩個圖形成中心對稱，則這兩個圖形全等
C、等邊三角形是銳角三角形
D、線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形的一條對角線與一邊的夾角是30°，則兩條對角線所夾銳角的度數(shù)為（　�。�
A、50°B、60°
C、70°D、80°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列實數(shù)
22
7
，-
3
，
4
，1-π，0.121121112…，無理數(shù)有（　�。﹤�．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，求證：
（1）若AB＞AC，則∠C＞∠B；
（2）若∠C＞∠B，則AB＞AC．

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同步練習(xí)冊答案