(1)解不等式組
4(x+1)≤7x+10
x-5<
x-8
3
,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(2a+b)(2a-b)+(2a-b)2+(-a)(4a-3b),其中a=-1,b=-2.
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值,在數(shù)軸上表示不等式的解集,解一元一次不等式組
專題:
分析:(1)分別解出兩個(gè)不等式,進(jìn)一步在數(shù)軸上表述出來(lái),求得解集即可;
(2)首先利用平方差公式、完全平方公式和整式的乘法計(jì)算方法計(jì)算,進(jìn)一步合并,代入求得數(shù)值即可.
解答:解:(1)
4(x+1)≤7x+10
x-5<
x-8
3

解不等式①得:x≥-2
解不等式②得:x<3.5

所以不等式組的解集是-2≤x<3.5.
(2)原式=4a2-b2+4a2-4ab+b2-4a2+3ab
=4a2-ab,
當(dāng)a=-1,b=-2時(shí),
原式=4×(-1)2-(-1)×(-2)=2.
點(diǎn)評(píng):此題考查解不等式組以及整式的混合運(yùn)算,掌握不等式組的解法和整式的乘法計(jì)算公式是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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將一副三角尺如圖疊放在一起,求
BE
EC
的值.

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“今天你光盤了嗎?”這是國(guó)家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”以來(lái)的時(shí)尚流行語(yǔ),某校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于“光盤行動(dòng)”所持態(tài)度的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為
 

(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該校2200名學(xué)生中對(duì)“光盤行動(dòng)”持贊成態(tài)度的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD在平面直角坐標(biāo)系的位置如圖,A(0,0)、B(6,0)、D(0,4).
(1)根據(jù)圖形直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo):
 
;
(2)已知直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(0,6)且把矩形ABCD分成面積相等的兩部分,請(qǐng)只用直尺準(zhǔn)確地畫出直線m,并求該直線m的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-1)2014-|-
3
|+
12
-(
3
-π)0;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(2x-1)2-2(3-2x),其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

七年級(jí)(1)班組織聽寫漢字大賽,班長(zhǎng)小明現(xiàn)有100元班費(fèi),欲購(gòu)買筆記本和鋼筆這兩種獎(jiǎng)品共30件.已知筆記本每本2元,鋼筆每支5元,那么小明最多能買鋼筆
 
支.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
2
x+1
的自變量x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校在九年級(jí)的一次模擬考試中,隨機(jī)抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,其中有10名學(xué)生的成績(jī)達(dá)108分以上,據(jù)此估計(jì)該校九年級(jí)640名學(xué)生中這次模擬考數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)108分以上的約有
 
名學(xué)生.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-mx+2m-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和為7,那么m的值是
 

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